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    已知p、q的真假时，常用下列表格判断p且q、p或q、非p的真假．

    答案：真,真,假,假,真,假,假,假,真,假,假,真
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    把下列命题改写成“若p则q”的形式，并写出它的否命题和逆否命题，最后判断所有命题的真假.

    (1)ac＞bca＞b;

    (2)已知x、y为正整数，当y=x+1时，y=3，x=2;

    (3)当时，mx2-x+1=0无实根;

    (4)当abc=0时，a=0或b=0或c=0；

    (5)若x2-2x-3=0，则x=3或x=-1.

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列语句是否为命题，若是写成“若p,则q”的形式，并判断其真假.

    （1）已知x,y为实数，当x2+y2=0时，x，y全为0.

    （2）b≥0时，f（x）=x2+bx+c在［0，+∞）上为增函数.

    （3）f（x）=log2x在［1，+∞）上为增函数吗？

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    把下列命题改写成“若p则q”的形式，并判断命题的真假.

    (1)ac＞bca＞b;

    (2)已知x、y为正整数,当y=x+1时,y=3,x=2;

    (3)当m＞时,mx2-x+1=0无实根;

    (4)当abc=0时,a=0或b=0或c=0;

    (5)当x2-2x-3=0时,x=3或x=-1.

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断命题的真假.

    (1)ac＞bca＞b;

    (2)已知x,y为正整数,当y=x+1时,y=3,x=2.

    (3)当m＞时,mx2-x+1=0无实根;

    (4)当abc=0时,a=0或b=0或c=0;

    (5)当x2-2x-3=0时,x=3或x=-1.

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