探究思路:由于总体容量恰能被样本容量整除,所以分段间隔k=
=100;以下按系统抽样法的4个步骤抽取样本.
用系统抽样法抽取样本的过程如下:
①对全体学生的数学成绩进行编号:1,2,3,…,15000.
②分段:由于样本容量与总体容量的比是1∶100,所以我们可将总体平均分为150个部分,其中每一部分包含100个个体.
③在第一部分,即1号到100号中用简单随机抽样,抽取一个号码,比如是56.
④以56作为起始数,然后顺次抽取156,256,356,…,14 956.这样就得到容量为150的一个样本.
探究结论:从上面的分析,可以发现系统抽样有以下特点:
(1)适用于个体数较多,但均衡的总体;
(2)系统抽样与简单随机抽样的联系在于:在总体均分后的每一部分进行抽样时,采用的是简单随机抽样;
(3)在整个抽样过程中,每个个体被抽取的机率相等.
科目:高中数学 来源: 题型:
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为了了解某地高一学生的体能状况,某校抽取部分学生进行一分钟跳绳次数测试,将所得数据整理后,画出频率分布直方图(如图),图中从左到右各小长方形的面积之比为
,第二小组频数为12.
(1)第二小组的频率是多少?样本容量是多少?
(2)若次数在110以上为达标,试估计全体高一学生的达标率为多少?
(3)通过该统计图,可以估计该地学生跳绳次数的众数是 ,中位数是 。
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科目:高中数学 来源:2008-2009学年天津市汉沽区高一(下)期末数学试卷(解析版) 题型:解答题
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