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科目: 来源:2012年辽宁省大连市高考数学压轴卷 (文科)(解析版) 题型:解答题

为了了解“预防禽流感疫苗”的使用情况,某市卫生部门对本地区9月份至11月份注射疫苗的所有养鸡场进行了调查,根据下图表提供的信息,可以得出这三个月本地区每月注射了疫苗的鸡的数量平均为    万只.
月份养鸡场(个数)
920
1050
11100

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科目: 来源:2012年辽宁省大连市高考数学压轴卷 (文科)(解析版) 题型:解答题

记Sk=1k+2k+3k+…+nk,当k=1,2,3,…时,观察下列等式:S1=n,S2=n,S3=,S4=n,S5=An6+,…可以推测,A-B=   

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科目: 来源:2012年辽宁省大连市高考数学压轴卷 (文科)(解析版) 题型:解答题

已知函数f(x)=sin2x-cos2x-,x∈R.
(1)求函数f(x)的最小值和最小正周期;
(2)设△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c且c=,f(C)=0,若sinB=2sinA,求a,b的值.

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科目: 来源:2012年辽宁省大连市高考数学压轴卷 (文科)(解析版) 题型:解答题

已知各项均不相等的等差数列{an}的前四项和S4=14,且a1,a3,a7成等比数列.
(I)求数列{an}的通项公式;
(II)设Tn为数列{}的前n项和,若Tn≤λan+1对?n∈N*恒成立,求实数λ的最小值.

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科目: 来源:2012年辽宁省大连市高考数学压轴卷 (文科)(解析版) 题型:解答题

衡阳市第一次联考后,某校对甲、乙两个文科班的数学考试成绩进行分析,规定:大于或等于120分为优秀,120分以下为非优秀.统计成绩后,得到如下的2×2列联表,且已知在甲、乙两个文科班全部110人中随机抽取1人为优秀的概率为
优秀非优秀合计
甲班10
乙班30
合计110
(1)请完成上面的列联表;
(2)根据列联表的数据,若按99.9%的可靠性要求,能否认为“成绩与班级有关系”;
(3)若按下面的方法从甲班优秀的学生中抽取一人:把甲班优秀的10名学生从2到11进行编号,先后两次抛掷一枚均匀的骰子,出现的点数之和为被抽取人的序号.试求抽到9号或10号的概率.
参考公式与临界值表:
P(K2≥k)0.1000.0500.0250.0100.001
k2.7063.8415.0246.63510.828

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科目: 来源:2012年辽宁省大连市高考数学压轴卷 (文科)(解析版) 题型:解答题

某校为了解学生的视力情况,随机抽查了一部分学生视力,将调查结果分组,分组区间为(3.9,4.2],(4.2,4.5],…,(5.1,5.4].经过数据处理,得到如下频率分布表:
分组频数频率
(3.9,4.2]30.06
(4.2,4.5]60.12
(4.5,4.8]25x
(4.8,5.1]yz
(5.1,5.4]20.04
合计n1.00
(I)求频率分布表中未知量n,x,y,z的值;
(II)从样本中视力在(3.9,4.2]和(5.1,5.4]的所有同学中随机抽取两人,求两人的视力差的绝对值低于0.5的概率.

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科目: 来源:2012年辽宁省大连市高考数学压轴卷 (文科)(解析版) 题型:解答题

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是平行四边形,∠ACB=90°,PA⊥平面ABCD,PA=BC=1,,F是BC的中点.
(Ⅰ)求证:DA⊥平面PAC;
(Ⅱ)试在线段PD上确定一点G,使CG∥平面PAF,并求三棱锥A-CDG的体积.

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科目: 来源:2012年辽宁省大连市高考数学压轴卷 (文科)(解析版) 题型:解答题

已知椭圆C的方程为:,其焦点在x轴上,离心率
(1)求该椭圆的标准方程;
(2)设动点P(x,y)满足,其中M,N是椭圆C上的点,直线OM与ON的斜率之积为,求证:为定值.
(3)在(2)的条件下,问:是否存在两个定点A,B,使得|PA|+|PB|为定值?若存在,给出证明;若不存在,请说明理由.

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科目: 来源:2012年辽宁省大连市高考数学压轴卷 (文科)(解析版) 题型:解答题

本题主要考查抛物线的标准方程、简单的几何性质等基础知识,考查运算求解、推理论证的能力.
如图,在平面直角坐标系xOy,抛物线的顶点在原点,焦点为F(1,0).过抛物线在x轴上方的不同两点A、B,作抛物线的切线AC、BD,与x轴分别交于C、D两点,且AC与BD交于点M,直线AD与直线BC交于点N.
(1)求抛物线的标准方程;
(2)求证:MN⊥x轴;
(3)若直线MN与x轴的交点恰为F(1,0),求证:直线AB过定点.

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科目: 来源:2012年辽宁省大连市高考数学压轴卷 (文科)(解析版) 题型:解答题

已知f(x)=xlnx,g(x)=-x2+ax-3.
(1)求函数f(x)在[t,t+2](t>0)上的最小值;
(2)对一切x∈(0,+∞),2f(x)≥g(x)恒成立,求实数a的取值范围;
(3)证明:对一切x∈(0,+∞),都有成立.

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