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0 102121 102129 102135 102139 102145 102147 102151 102157 102159 102165 102171 102175 102177 102181 102187 102189 102195 102199 102201 102205 102207 102211 102213 102215 102216 102217 102219 102220 102221 102223 102225 102229 102231 102235 102237 102241 102247 102249 102255 102259 102261 102265 102271 102277 102279 102285 102289 102291 102297 102301 102307 102315 266669
科目:
来源:2012年湖北省武汉市高三四月调考数学试卷(理科)(解析版)
题型:解答题
在等差数列{a
n}中,满足3a
5=5a
8,S
n是数列{a
n}的前n项和.
(Ⅰ)若a
1>0,当S
n取得最大值时,求n的值;
(Ⅱ)若a
1=-46,记b
n=

,求b
n的最小值.
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科目:
来源:2012年湖北省武汉市高三四月调考数学试卷(理科)(解析版)
题型:解答题
如图,在四棱锥P-ABCD中,PD⊥底面ABCD,底面ABCD为平行四边形,∠ADB=90°,AB=2AD.
(Ⅰ)证明:PA⊥BD;
(Ⅱ)若PD=AD,求二面角A-PB-C的余弦值.

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来源:2012年湖北省武汉市高三四月调考数学试卷(理科)(解析版)
题型:解答题
为增强市民的节能环保意识,某市面向全市征召义务宣传志愿者,从符合条件的500名志愿者中随机抽样100名志原者的年龄情况如下表所示.
(Ⅰ)频率分布表中的①、②位置应填什么数据?并在答题卡中补全频率分布直方图(如图)再根据频率分布直方图估计这500名志愿者中年龄在[30,35)岁的人数;
| 分组(单位:岁) | 频数 | 频率 |
| [20,25] | 5 | 0.05 |
| [25,30] | ① | 0.20 |
| [30,35] | 35 | ② |
| [35,40] | 30 | 0.30 |
| [40,45] | 10 | 0.10 |
| 合计 | 100 | 1.00 |
(Ⅱ)在抽出的100名志原者中按年龄再采用分层抽样法抽取20人参加中心广场的宣传活动,从这20人中选取2名志愿者担任主要负责人,记这2名志愿者中“年龄低于30岁”的人数为X,求X的分布列及数学期望.

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来源:2012年湖北省武汉市高三四月调考数学试卷(理科)(解析版)
题型:解答题
如图,已知椭圆Γ:

+

=1(a>b>0)的左、右焦点分别是F
1(-c,0)、F
2(c,0),Q是椭圆外的一个动点,满足|F
1Q|=2a.点P是线段F
1Q与该椭圆的交点,点M在线段F
2Q上,且满足

•

=0,|

|≠0.
(Ⅰ)求点M的轨迹C的方程;
(Ⅱ)设不过原点O的直线l与轨迹C交于A,B两点,若直线OA,AB,OB的斜率依次成等比数列,求△OAB面积的取值范围;
(Ⅲ)由(Ⅱ)求解的结果,试对椭圆Γ写出类似的命题.(只需写出类似的命题,不必说明理由)

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来源:2012年湖北省武汉市高三四月调考数学试卷(理科)(解析版)
题型:解答题
已知函数f(x)=ln(1+x)-ax在x=-

处的切线的斜率为1.
(Ⅰ)求a的值及f(x)的最大值;
(Ⅱ)证明:1+

+

+…+

>ln(n+1)(n∈N
*);
(Ⅲ)设g(x)=b(e
x-x),若f(x)≤g(x)恒成立,求实数b的取值范围.
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来源:2011-2012学年天津市六校高三第三次联考数学试卷(文科)(解析版)
题型:选择题
设i为虚数单位,则

=( )
A.-2-3i
B.-2+3i
C.2-3i
D.2+3i
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来源:2011-2012学年天津市六校高三第三次联考数学试卷(文科)(解析版)
题型:选择题
若变量x,y满足

则z=x-2y的最大值等于( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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来源:2011-2012学年天津市六校高三第三次联考数学试卷(文科)(解析版)
题型:选择题
如图所示的算法流程图运行后,输出的结果是( )

A.10
B.9
C.8
D.7
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来源:2011-2012学年天津市六校高三第三次联考数学试卷(文科)(解析版)
题型:选择题
已知集合M={x|log2x≤1},N={x|x2-2x≤0},则“a∈M”是“a∈N”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
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来源:2011-2012学年天津市六校高三第三次联考数学试卷(文科)(解析版)
题型:选择题
已知函数

的最小正周期为π,为了得到函数g(x)=cos?x的图象,只要将y=f(x)的图象( )
A.向左平移

个单位长度
B.向右平移

个单位长度
C.向左平移

个单位长度
D.向右平移

个单位长度
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