经调查某校高三年级学生家庭月平均收入不多于10000元的共有1000人，统计这些学生家庭月平均收入情况，得到家庭月平均收入频率分布直方图如图所示．

某企业准备给该校高三学生发放助学金，发放规定为：家庭收入在4000元以下（≤4000元）的每位同学得助学金2000元，家庭收入在(元)间的每位同学得助学金1500元，家庭收入在(元)间的每位同学得助学金1000元，家庭收入在(元)间的同学不发助学金．

(1)求频率分布直方图中的值；

(2)求该校高三年级学生中获得1500元助学金以上（≥1500元）的人数．

已知函数).

(Ⅰ) 若，试确定函数的单调区间；

(Ⅱ) 若函数在其图象上任意一点处切线的斜率都小于，求实数的取值范围.

已知函数在处取得极值，

（1）求实数的值；

（2）若关于的方程在区间上恰有两个不同的实数根，求实数的取值范围.

（    ）

A、             B、           C、-            D、-

将直线绕点（1，0）沿逆时针方向旋转得到直线，则直线与圆的位置关系是  （      ）

    A、相交         B、相切           C、相离           D、相交或相切

方程在上有两个不等的实数根，则（   ）

A、             B、                C、或       D、与a的取值有关

为得到函数的图象，只需将函数的图象（      ）

A、向左平移个长度单位                B、向右平移个长度单位

C、向左平移个长度单位              D、向右平移个长度单位

若，且，则下面结论正确的是  （     ）

A、       B、         C、          D、

已知函数，则f(x)的值域是       （    ）

A、       B、        C、        D、

当时，下面四个函数中最大的是（　　　）

A、     B、       C、       D、