为了了解高一学生的数学成绩，抽取某班60名学生的数学成绩，将所得数据整理后，画出其频率分布直方图如图，已知从左到右各长方形高的比为2∶3∶5∶6∶3∶1，则该班学生数学成绩在［80，100)之间的学生人数是(   )

(A)12人         (B)27人         (C)32人          (D)33人

如果执行下边的程序框图，输入x=-2,h=0.5，那么输出的各个数的和等于（    ）

(A)3                   (B)3.5               (C)4                   (D)4.5

已知|x|≤2，|y|≤2，点P的坐标为(x，y)，则当x，y∈Z时，P满足(x－2)²＋(y－2)²≤4的概率为(   )

 (A)        (B)         (C)        (D)

一枚硬币连掷三次，出现一次正面的概率为           ；

计算的值的一个程序框图如下图所示，其中判断框中应填入的条件是           ；

平面上有一组平行线，且相邻平行线间的距离为3 cm，把一枚半径为1 cm的硬币任意投掷在这个平面上，则硬币不与任何一条平行线相碰的概率是         

袋中有12个小球，分别为红球，黑球，黄球，绿球，从中任取一球，得到红球的概率是，得到黑球或黄球的概率为，得到黄球或绿球的概率也是，则得到黑球，黄球，绿球的概率分别是           ____

在抽查产品的尺寸过程中，将尺寸分成若干组，［a,b)是其中的一组，抽查出的个体在该组上的频率为m，该组上的直方图的高为h，则|a-b|=_____.

)某次考试结束后，学校从参加检测的高一学生中随机抽出60名学生，将其数学成绩(均为整数)分成六段［40,50),［50,60),…,［90,100］后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信息，回答下列问题：

(1)求分数在［70,80)内的频率，并补全这个频率分布直方图；

(2)统计方法中，同一组数据常用该组区间的中点值作为代表，据此估计本次考试中的平均分；

根据下面的程序，画出其相应的程序框图，并说明此题所表述算法的功能。