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科目: 来源:2009-2010学年度新课标高三上学期数学单元测试8-理科-立体几何初步、空间向量与立体几何 题型:选择题

 某种游戏中,黑、黄两个“电子狗”从棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1的顶点A出发沿棱向前爬行,每爬完一条棱称为“爬完一段”;黑“电子狗”爬行的路线是AA1→A1D1→…,黄“电子狗”爬行的路线是AB→BB1→…,它们都遵循如下规则:所爬行的第i+2段与第i段所在直线必须是异面直线(其中i是正整数).设黑“电子狗”爬完2006段,黄“电子狗”爬完2007段后各自停止在正方体的某个顶点处,这时黑、黄“电子狗”间的距离是                (    )

    A. 0           B.1            C.         D.

 

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科目: 来源:2009-2010学年度新课标高三上学期数学单元测试8-理科-立体几何初步、空间向量与立体几何 题型:填空题

 已知力=(1,2,3),=(-2,3,-1),(3,-4,5),若共同作用于同一物体上,使物体从M1(0,-2,1)移到M2(3,1,2),则合力作的功为        

 

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科目: 来源:2009-2010学年度新课标高三上学期数学单元测试8-理科-立体几何初步、空间向量与立体几何 题型:填空题

 两个相同的正四棱锥组成如图所示的几何体,可放入棱长为

    1的正方体内,使正四棱锥的底面ABCD与正方体的某一个

平面平行,且各顶点均在正方体的面上,则这样的

几何体体积的可能值有               个.

 

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科目: 来源:2009-2010学年度新课标高三上学期数学单元测试8-理科-立体几何初步、空间向量与立体几何 题型:填空题

 已知球的半径为1,三点都在球面上,且每两点间的球面距离为,则球心到平面的距离为              ,

 

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科目: 来源:2009-2010学年度新课标高三上学期数学单元测试8-理科-立体几何初步、空间向量与立体几何 题型:填空题

 下列命题:

①若共线, 共线,则共线;

②向量共面,则它们所在直线也共面;

③若共线,则存在唯一的实数,使=

④若A、B、C三点不共线,0是平面ABC外一点.,则点M一定在平面ABC上,且在△ABC内部,

上述命题中的真命题是         

 

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科目: 来源:2009-2010学年度新课标高三上学期数学单元测试8-理科-立体几何初步、空间向量与立体几何 题型:解答题

 (09浙江理20)如图,平面平面是以为斜边的等腰直角三角形,分别为的中点,

   (I)设的中点,证明:平面

   (II)证明:在内存在一点,使平面,并求点的距离.

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 来源:2009-2010学年度新课标高三上学期数学单元测试8-理科-立体几何初步、空间向量与立体几何 题型:解答题

 在直三棱柱中,,且异面直线 所成的角等于,设

   (1)求的值;

   (2)求平面与平面所成的锐二面角的大小.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 来源:2009-2010学年度新课标高三上学期数学单元测试8-理科-立体几何初步、空间向量与立体几何 题型:解答题

 (12分)下图是一几何体的直观图、主视图、俯视图、左视图.

   (1)若F为PD的中点,求证:AF⊥面PCD;

   (2)证明BD∥面PEC;

   (3)求面PEC与面PDC所成的二面角(锐角)的余弦值.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 来源:2009-2010学年度新课标高三上学期数学单元测试8-理科-立体几何初步、空间向量与立体几何 题型:解答题

 已知为空间的一个基底,且

   (1)判断四点是否共面;

   (2)能否以作为空间的一个基底?若不能,说明理由;若能,试以这一基底表示向量

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 来源:2009-2010学年度新课标高三上学期数学单元测试8-理科-立体几何初步、空间向量与立体几何 题型:解答题

 数学课上,张老师用六根长度均为a的塑料棒搭成了一个正三棱锥(如图所示),然后他将其中的两根换成长度分别为在的塑料棒、又搭成了一个三棱锥,陈成同学边听课边动手操作,也将其中的两根换掉,但没有成功,不能搭成三棱锥,如果两人都将BD换成了长为的塑料棒.

   (1)试问张老师换掉的另一根塑料棒是什么,而陈成同学换掉的另一根塑料棒又是什么?请你用学到的数学知识解释陈成同学失败的原因;

   (2)试证:平面ABD⊥平面CBD;

   (3)求新三棱锥的外接球的表面积.

 

 

 

 

 

 

 

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同步练习册答案