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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    3人坐在一排8个座位，若每人的左右两边都有空座位，则有不同的坐法（　）

    A．6种　　　　    B．12种　　    C．18种　　    D．24种

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    停车站划出一排12个停车位置，今有8辆不同的车需要停放，若要求剩余的4个空车位连在一起，则不同的停车方法有（　）

    A．种　　　　　　　　   B．2种　　　　　　  C．8种　　　　　　　　  D．9种

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    某工厂加工一产品需经5个工种，但某一工种不能排在最后，则加工该产品的加工顺序的不同的排法种数共有（　）

    A．24 B．96　　　　    C．120　　　　    D．625

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    用0、1、2、…、9这十个数字组成无重复数字的三位数的个数是（　）

    A．9　　　　  B．    C．　　　　   D．

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    用1、2、3三个数字，可组成无重复数字的正整数（　）

    A．6个　　　　    B．27个　　    C．15个　　    D．9个

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    某班在甲、乙、丙、丁四位候选人中，选正、副班长各1人，不同的选法数为（　）

    A．6   B．12　　　　    C．16　　　　    D．24

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    将4位司机、4位售票员分配到四辆不同班次的公共汽车上，每一辆汽车分别有一位司机和一位售票员，则所有不同的分配方案的种数是（　）

    A．　　　　    B．    C．　　 D．4

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    将五列车停在5条不同的轨道上，其中a列车不停在第一道上，b列车不停在第二道上，那么不同的停车方法共有（　）

    A．120种　　　　    B．78种　　    C．96种　　    D．72种

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    取1，2，3，4，5这五个数字中的两个分别作为一个对数的底数和真数，则所得的不同值有（　）

    A．12个　　　　    B．13个　　    C．16个　　    D．20个

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：013

    设x，mÎZ，且m<19<x，则(x-m) (x-m-1)(x-19)用排列数符号可表示为（　）

    A．　　    B．　　    C．　　    D．

     

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