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科目: 来源: 题型:044

用适当的方法表示下列集合:

(1)小于5的自然数集.

(2)高一(1)班体重不低于50kg的同学集合.

(3)的一次因式的构成的集合.

(4)直角坐标系内第三象限的点集.

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科目: 来源: 题型:044

用描述法表示下列集合.

(1){2,4,6,8,10,12};

(2)

(3){2,3,4}.

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科目: 来源: 题型:044

用列举法表示下列集合.

(1){a|0≤a<5,aÎ N};

(2){(x,y)|0≤x≤2,0≤y<2,x、yÎ Z};

(3)“mathematics”中不同字母组成的集合.

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科目: 来源: 题型:044

将不超过10的非负偶数集合中的元素一一列举出来.

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科目: 来源: 题型:044

2004年奥运会中国乒乓球代表团进行队内选拔赛,全队共30名队员,其中能单打的队员有18名,能双打的队员有16名,问既能单打,又能双打的队员有几名?

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科目: 来源: 题型:044

若不等式成立,不等式[x(a1)][x(a4)]0也成立,求a的取值范围.

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科目: 来源: 题型:044

已知集合,集合

(1)是否在实数a的值,使得对于任意实数b都有?若存在,求出对应的a;若不存在,试说明理由;

(2),求出对应的实数对(ab)

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科目: 来源: 题型:044

(1)满足{abcd}的集合M共有

[  ]

A6

B7

C8

D15

(2),若,求实数a组成的集合,并写出它的所有非空真子集.

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科目: 来源: 题型:044

判断下列各组中两集合间的关系:

(1)

(2)

(3)

(4)

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科目: 来源: 题型:044

(1)已知集合x满足,求所有满足条件的x

(2)设集合

,求实数a的值.

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