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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    设袋中装有6个球，分别标有数字1，2，2，2，3，3，自袋中任取一球，将取得的球号记为ξ，则ξ的分布列为

    ξ

    1

    2

    3

    P

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    某射手进行射击练习，每射击5发子弹算一组，一旦命中就停止射击，并进行下一组练习，否则一直打完5发子弹后才能进入下一组练习．若该射手在某组练习中射击命中一次，并且他射击一次命中率为0．8，求在这一组练习中耗用子弹ξ的分布列．

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    如图，在  ABCD中，点M在AB的延长线上，，点N在BC上，，设，

    （1）试用.，.表示和；

    （2）问M、N、D三点是否在同一条直线上？请说明理由。

     

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    若θ为锐角，求的值．

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    已知a、b、c是一组勾股数(即a2＋b2＝c2)，求证：a、b、c不可能都是奇数．

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    命题：“已知a，b，c，d是实数，若a=b，c=d，则a＋c＝b＋d”．写出该命题的逆命题、否命题、逆否命题，并判断这些命题的真假．

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    把下列命题写成“若p则q”的形式，并写出它们的逆命题、否命题与逆否命题．?

    (1)当x=2时，x2－3x+2=0;?

    (2)对顶角相等．

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    若a、b、c均为实数，且a=x2－2y+，b=y2－2x+，c=z2－2x+，求证：a、b、c中至少有一个大于0．

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    把下列命题写成“若p则q”的形式，并判断其真假．?

    (1)实数的平方是非负数；?

    (2)等底等高的两个三角形是全等三角形；?

    (3)能被6整除的数既能被3整除也能被2整除；?

    (4)弦的垂直平分线经过圆心，并平分弦所对的弧．

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    科目： 来源：数学教研室 题型：044

    已知命题p:|x2－x｜≥6，q：x∈Z，且“p且q”与“非q”同时为假命题，求x的值．

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