科目: 来源:黑龙江省鹤岗一中2010-2011学年高二下学期期末考试数学文科试题 题型:044
已知a∈R,f(x)=(x2-a)ex
(1)求f(x)的单调区间
(2)已知x1,x2是f(x)的两个不同的极值点,且|x1+x2|≥|x1x2|,若3f(a)<a3+
a2-3a+b恒成立,求实数b的取值范围
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科目: 来源:黑龙江省鹤岗一中2010-2011学年高二下学期期末考试数学文科试题 题型:044
已知x=1是函数f(x)=mx3-3(m+1)x2+nx+1的一个极值点,其中m,n∈R,m<0
(1)求m与n的关系表达式.
(2)求f(x)的单调区间
(3)当x∈[-1,1]时函数y=f(x)的图象上一任意点的切线斜率恒大于3m,求m的取值范围
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科目: 来源:福建省南安一中2010-2011学年高二下学期期末考试数学理科试题 题型:044
下表是某小卖部6天卖出热茶的杯数与当天气温的对比表:
(Ⅰ)将上表中的数据制成散点图,并判断散点图中温度与饮料杯数是否成线性相关关系?
(Ⅱ)如果把上述关系近似成线性关系的话,经计算得回归方程
=bx+a的系数b=-1.65,请求出回归直线方程来近似地表示这种线性关系.(a的值精确到0.1)
(Ⅲ)如果某天的气温是-5℃时,预测这天小卖部卖出热茶的杯数.
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科目: 来源:福建省南安一中2010-2011学年高二下学期期末考试数学文科试题 题型:044
已知三次函数f(x)=x3+ax2-6x+b,a、b为实数,f(0)=1,曲线y=f(x)在点(1,f(1))处切线的斜率为-6.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)求函数f(x)在(-2,2)上的最大值
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科目: 来源:福建省南安一中2010-2011学年高一下学期期末考试数学试题 题型:044
在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,向量
,
,且
.
(Ⅰ)求角B的大小;
(Ⅱ)设
,且f(x)的最小正周期为π,求f(x)在区间
上的最大值和最小值.
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科目: 来源:广东省汕头市2010-2011学年高二下学期教学质量检测数学理科试题 题型:044
已知函数f(x)=-
x3+bx2+cx+bc,
(1)若函数f(x)在x=1处有极值-
,试确定b、c的值;
(2)在(1)的条件下,曲线y=f(x)+m与x轴仅有一个交点,求实数m的取值范围;
(3)记g(x)=|
(x)|(-1≤x≤1)的最大值为M,若M≥k对任意的b、c恒成立,试求k的取值范围.
(参考公式:x3-3bx2+4b3=(x+b)(x-2b)2)
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科目: 来源:广东省汕头市2010-2011学年高二下学期教学质量检测数学理科试题 题型:044
为抗击金融风暴,某工贸系统决定对所属企业给予低息贷款的扶持,该系统先根据相关评分标准对各个企业进行了评估,并依据评估得分将这些企业分别评定为优秀、良好、合格、不合格4个等级,然后根据评估等级分配相应的低息贷款金额,其评估标准和贷款金额如下表:
为了更好地掌控贷款总额,该系统随机抽查了所属部分企业的评估分数,得其频率分布直方图如下:
(1)估计该系统所属企业评估得分的中位数及平均分;
(2)该系统要求各企业对照评分标准进行整改,若整改后优秀企业数量不变,不合格企业、合格企业、良好企业的数量依次成等差数列,系统所属企业获得贷款的均值(即数学期望)不低于410万元,那么整改后不合格企业占企业总数的百分比的最大值是多少?
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科目: 来源:广东省汕头市2010-2011学年高二下学期教学质量检测数学文科试题 题型:044
已知函数f(x)=ax3+3bx2-(a+3b)x+1(ab≠0)在x=1处取得极值,在x=2处的切线平行于向量![]()
(1)求a,b的值,并求f(x)的单调区间;
(2)是否存在正整数m,使得方程
在区间(m,m+1)内有且只有两个不等实根?若存在,求出m的值;若不存在,说明理由.
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科目: 来源:广东省汕头市2010-2011学年高二下学期教学质量检测数学文科试题 题型:044
矩形ABCD的两条对角线相交于点M(2,0),AB边所在直线的方程为x―3y―6=0,点T(-1,1)在AD边所在直线上.
(1)求AD边所在直线的方程;
(2)求矩形ABCD外接圆的方程;
(3)若动圆P过点N(-2,0),且与矩形ABCD的外接圆外切,求动圆P的圆心的轨迹方程.
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科目: 来源:广东省汕头市2010-2011学年高二下学期教学质量检测数学文科试题 题型:044
某高校2011年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,按成绩分组:第1组[160,165),第2组[165,170),第3组[170,175),第4组[175,180),第5组[180,185)得到的频率分布直方图如图所示.
(1)求第3、4、5组的频率并估计这次考试成绩的众数;
(2)为了能选拔出最优秀的学生,该校决定在笔试成绩高的第3、4、5组中用分层抽样抽取6名学生进入第二轮面试,求第3、4、5组每组各抽取多少名学生进入第二轮面试?
(3)在(2)的前提下,学校决定在这6名学生中随机抽取2名学生接受甲考官的面试,求:第4组至少有一名学生被甲考官面试的概率?
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