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    科目： 来源：北京市东城区2006－2007年学年度高三第一学期期末教学目标检测、数学(文科) 题型：013

    向量a＝(1,2)，b＝(－2,3)，若ma－nb与a＋2b共线(其中m，n∈R且n≠0)，则等于

    [　　]

    A．

    B．2

    C．

    D．－2

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    科目： 来源：北京市东城区2006－2007年学年度高三第一学期期末教学目标检测、数学(文科) 题型：013

    已知实数a、b、c，则“ac＝bc”是“a＝b”的

    [　　]

    A．充分非必要条件．

    B．必要非充分条件

    C．充要条件．

    D．既非充分又非必要条件

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    科目： 来源：北京市东城区2006－2007年学年度高三第一学期期末教学目标检测、数学(文科) 题型：013

    在等差数列{an}中，如果前5项的和为S5＝20，那么a3等于

    [　　]

    A．

    B．2

    C．－4

    D．4

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    科目： 来源：北京市东城区2006－2007年学年度高三第一学期期末教学目标检测、数学(文科) 题型：013

    设集合U＝{1,2,3,4,5}，A＝{1,2,4}，B＝{2}，则集合A∩()等于

    [　　]

    A．{1,2,3,4,5}

    B．{1,4}

    C．{1,2,4}

    D．{3,5}

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    科目： 来源：北京市东城区2006－2007年学年度高三第一学期期末教学目标检测、数学(理科) 题型：013

    对于实数x，符号[x]表示不超过x的最大整数，例如[π]＝3，[－1.08]＝－2定义函数{x}＝x－[x],则下列命题中正确的是

    [　　]

    A．函数{x}的最大值为1

    B．方程有且仅有一个解

    C．函数{x}是周期函数

    D．函数{x}是增函数

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    科目： 来源：北京市东城区2006－2007年学年度高三第一学期期末教学目标检测、数学(理科) 题型：013

    已知实数a、b、c，则“ac＝bc”是“a＝b”的

    [　　]

    A．充分非必要条件．

    B．必要非充分条件．

    C．充要条件

    D．既非充分又非必要条件．

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    科目： 来源：北京市东城区2006－2007年学年度高三第一学期期末教学目标检测、数学(理科) 题型：013

    在等差数列{an}中，如果前5项的和为S5＝20，那么a3等于

    [　　]

    A．－2

    B．2

    C．－4

    D．4

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    科目： 来源：北京市崇文区2006－2007学年度高三年级第一学期期末统一考试、数学文 题型：013

    若条件p∶－1≤x≤1；条件q：x≥－2，则p是q的

    [　　]

    A．充分不必要条件

    B．必要不充分条件

    C．充要条件

    D．既不充分也不必要条件

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    科目： 来源：北京市朝阳区2006－2007学年度高三年级第一学期期末统一考试、数学(文科) 题型：013

    已知双曲线左、右焦点分别为F1、F2，若双曲线的左支上有一点M到右焦点F2的距离为18，N是MF2的中点，O为坐标原点，则等于

    [　　]

    A．

    B．1

    C．2

    D．4

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    科目： 来源：北京市朝阳区2006－2007学年度高三年级第一学期期末统一考试、数学(文科) 题型：013

    从10张学生的绘画中选出6张放在6个不同的展位上展出，如果甲、乙两学生的绘画不能放在第1号展位，那么不同的展出方法共有

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．

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