如果x₁与x₂的平均数是6，那么x₁＋1与x₂＋3的平均数是

4

5

6

8

一个容量为n的样本分成若干组，已知某组的频数和频率分别是80和0.125，则n的值为

800

1 250

1 000

640

期中考试结束以后，班长算出了全班40个人数学成绩的平均分为M．如果把M当成一个同学的分数，与原来的40个分数一起，算出这41个分数的平均值为N，那么M∶N为

1

2

下列说法错误的是

一个样本的众数、中位数和平均数不可能是同一个数

统计中，我们可以用样本平均数去估计总体平均数

样本平均数既不可能大于，也不可能小于这个样本中的所有数据

众数、中位数和平均数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势

一组数据为168，170，165，172，180，163，169，176，148，则这组数据的中位数是

168

169

168.5

170

某班一次语文测验的成绩如下：得100分的3人，得95分的5人，得90分的6人，得80分的2人，70分的16人，60分的5人，则该班这次语文测验的众数是

70分

80分

16人

10人

为了解某地区高三学生的身体发育情况，抽查了该地区100名年龄为17.5岁－18岁的男生体重(kg)，得到频率分布直方图如下：

根据上图可得这100名学生中体重在[56.5，64.5)的学生人数是

20

30

40

50

某市对上、下班时间，机动车行驶时速情况作抽样调查，如图(这是茎叶图表示机动车行驶时速的情况，单位：km/h)，其中左边的数字5的意义是什么

表示机动车行驶时速为53 km/h

表示机动车行驶时速为35 km/h

表示机动车行驶时速为5 km/h

表示机动车行驶时速为5 230 km/h

当收集到的数据量很大或有多组数据时，用哪种统计图表示较合适

茎叶统计图

条形统计图

折线统计图

扇形统计图

对某校2006年高中毕业生去向调查如下．

用下列哪种统计图表示上面的数据较合适

条形统计图

扇形统计图

折线统计图

茎叶统计图