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科目: 来源:教材完全解读 高中数学 必修5(人教B版课标版) 人教B版课标版 题型:044

如图是公元前约400年古希腊数学家蒙特托斯用来构造无理数,…的图形.试计算图中线段BD的长度及∠DAB的大小(长度精确到0.1,角度精确到1°)

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某人向正东方向走x km后,向右转150°,然后朝新方向走3 km,结果他离出发点恰好.求x.

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科目: 来源:教材完全解读 高中数学 必修5(人教B版课标版) 人教B版课标版 题型:044

如图,在四边形ABCD中,A、B为定点,C、D是动点,AB=,BC=CD=AD=1,△ABD与△BCD的面积分别为S与T.

(1)求S2+T2的取值范围;

(2)当S2+T2取得最大值时,求∠BCD的值.

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在△ABC中,若b2=ac,求y=的取值范围.

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已知方程x2-(bcosA)x+acosB=0的两根之积等于两根之和,a、b为△ABC的两边,A、B为两内角,试判断这个三角形的形状.

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在△ABC中,如果lga-lgc=lgsinB=,且B为锐角,试判断此三角形的形状.

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在△ABC中,已知(a+b+c)(b+c-a)=3bc且sinA=2sinB·cosC,试确定△ABC的形状.

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如图,在四边形ABCD中,BC=a,DC=2a,四个角A、B、C、D度数之比为3∶7∶4∶10,求AB的长.

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已知△ABC中,a=7,b=3,c=5,求三角形中的最大角及角C的正弦值.

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△ABC中,(1)已知a=2,b=,c=15°,求角A、B和边c(cos15°=);

(2)已知AC=5,BC=,cosA=,求AB的长.

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同步练习册答案