科目: 来源:学习周报 数学 人教课标高二版(A选修1-2) 2009-2010学年 第38期 总第194期 人教课标版(A选修1-2) 题型:013
否定“自然数a,b,c中恰有一个偶数”时正确的反设为
a,b,c都是奇数
a,b,c都是偶数
a,b,c中至少有两个偶数
a,b,c都是奇数或至少有两个偶数
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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标高二版(A选修1-2) 2009-2010学年 第38期 总第194期 人教课标版(A选修1-2) 题型:013
下列四个命题正确的是
①相关系数r越大,两个变量的线性相关性越强;反之,线性相关性越弱;
②残差平方和越小的模型,拟合的效果越好;
③用相关指数R2来刻画回归效果,R2越小,说明模型的拟合效果越好;
④可用残差图判断模型的拟合效果,残差点比较均匀地落在水平的带状区域中,说明这样的模型比较合适.带状区域的宽度越窄,说明模型的拟合精度越高.
①③
②④
①④
②③
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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标高二版(A选修1-2) 2009-2010学年 第37期 总第193期 人教课标版(A选修1-2) 题型:013
为了调查午休对本次测试前两个月复习效果的影响,特对复习中进行午休和不进行午休的考生进行了测试成绩的统计,数据如下表:
则认为午休与考生考试及格是否有关系的把握大约是
90%
95%
99%
99.9%
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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标高二版(A选修1-2) 2009-2010学年 第37期 总第193期 人教课标版(A选修1-2) 题型:013
古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数.比如:
他们研究过图1中的1,3,6,10,…,由于这些数能够表示成三角形,故将其称为三角形数;类似地,称图2中的1,4,9,16,…这样的数为正方形数.下列数中既是三角形数又是正方形数的是
289
1024
1225
1378
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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标高二版(A选修1-2) 2009-2010学年 第37期 总第193期 人教课标版(A选修1-2) 题型:013
设两个变量x,y之间有线性相关关系,它们的相关系数为r,y关于x的回归直线斜率为b,纵截距为a,那么必有
b与r的符号相同
b与r的符号相反
a与r的符号相同
a与r的符号相反
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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标高二版(A选修1-2) 2009-2010学年 第37期 总第193期 人教课标版(A选修1-2) 题型:013
有一段演绎推理是这样的:“直线平行于平面,则平行于平面内所有直线;已知直线b∥平面α,直线a
平面α,则直线b∥直线a”,结论显然是错误的,这是因为
大前提错误
小前提错误
推理形式错误
非以上错误
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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标高二版(A选修1-2) 2009-2010学年 第37期 总第193期 人教课标版(A选修1-2) 题型:013
下列说法中正确的是
①独立性检验的基本思想是带有概率性质的反证法;
②独立性检验就是选取一个假设H0条件下的小概率事件,若在一次试验中该事件发生了,这是与实际推断相抵触的“不合理”现象,则作出拒绝H0的推断;
③独立性检验一定能给出明确的结论.
①②
①③
②③
①②③
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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标高二版(A选修1-2) 2009-2010学年 第37期 总第193期 人教课标版(A选修1-2) 题型:013
类比梯形的面积公式:S=
×(上底+下底)×高,可推知上底半径为r1,下底半径为r2,母线长为l的圆台侧面展开图的面积公式S扇环=
(r1+r2)·l
π(r1+r2)·l
π(r1+r2)·l
以上都不对
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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标高二版(A选修1-2) 2009-2010学年 第37期 总第193期 人教课标版(A选修1-2) 题型:013
在检验两个分类变量是否相关时,要粗略地判断两个分类变量是否有关系,可以用
散点图
三维柱形图或二维条形图
独立性检验
以上全都可以
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科目: 来源:学习周报 数学 人教课标高二版(A选修1-2) 2009-2010学年 第37期 总第193期 人教课标版(A选修1-2) 题型:013
已知函数f(x)在(-∞,+∞)上是减函数,则方程的根的情况为
至多有一个实根
至少有一个实根
有且只有一个实根
无实根
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