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    科目： 来源：导学大课堂选修数学1-2苏教版 苏教版 题型：013

    下列结构图中要素之间表示从属关系的是

    [　　]
    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目： 来源：导学大课堂选修数学1-2苏教版 苏教版 题型：013

    下列结构图中，体现要素之间是逻辑先后关系的是

    [　　]
    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目： 来源：导学大课堂选修数学1-2苏教版 苏教版 题型：013

    下列关于流程图和结构图的说法中不正确的是

    [　　]
    A．

    流程图用来描述一个动态过程

    B．

    结构图用来刻画系统结构的

    C．

    流程图只能用带箭头的流程线表示各单元的先后关系

    D．

    结构图只能用带箭头的连线表示各要素之间的从属关系或逻辑上的先后关系

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    科目： 来源：导学大课堂选修数学1-2苏教版 苏教版 题型：013

    下列关于结构图的说法不正确的是

    [　　]
    A．

    结构图中各要素之间通常表现概念上的从属关系和逻辑上的先后关系

    B．

    结构图都是“树形”结构的

    C．

    简洁的结构图能更好地反映主体要素之间关系和系统的整体特点

    D．

    复杂的结构图能更详细地反映了系统中各细节要素及其关系

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    科目： 来源：导学大课堂选修数学1-2苏教版 苏教版 题型：013

    读下面程序框图，说明输出结果

    [　　]
    A．

    1

    B．

    3

    C．

    4

    D．

    6

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    科目： 来源：导学大课堂选修数学1-2苏教版 苏教版 题型：013

    给出以下一个算法的程序框图，该程序框图的功能是

    [　　]
    A．

    求出a、b、c三数中的最大数

    B．

    求出a、b、c三数中的最小数

    C．

    将a、b、c按从小到大排列

    D．

    将a、b、c按从大到小排列

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    科目： 来源：导学大课堂选修数学1-2苏教版 苏教版 题型：013

    表示旅客搭乘火车的流程正确的是

    [　　]
    A．

    买票→候车→上车→检票

    B．

    候车→买票→上车→检票

    C．

    买票→候车→检票→上车

    D．

    候车→买票→检票→上车

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    科目： 来源：导学大课堂选修数学1-2苏教版 苏教版 题型：013

    下列关于逻辑结构与流程图的说法正确的是

    [　　]
    A．

    一个流程图一定会有顺序结构

    B．

    一个流程图一定含有条件结构

    C．

    一个流程图一定会有循环结构

    D．

    以上说法都不对

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    科目： 来源：导学大课堂选修数学1-2苏教版 苏教版 题型：013

    下列说法正确的是

    [　　]
    A．

    流程图只有1个起点和1个终点

    B．

    程序框图只有1个起点和1个终点

    C．

    工序图只有1个起点和1个终点

    D．

    以上都不对

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    科目： 来源：导学大课堂选修数学1-2苏教版 苏教版 题型：013

    若a、b、c∈C，则(a－b)2＋(b－c)2＝0是a＝b＝c的

    [　　]
    A．

    充要条件

    B．

    充分但不必要条件

    C．

    必要但不充分条件

    D．

    既不充分也不必要条件

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