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科目: 来源:设计选修数学-2-3人教A版 人教A版 题型:044

已知随机变量ξ的分布列为

分别求出随机变量η1ξη2ξ2的分布列.

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科目: 来源:设计选修数学-2-3人教A版 人教A版 题型:044

在标准正态分布中我们常设P(X<x0)=Φ(x0),根据标准正态曲线的对称性有性质:P(X>x0)=1-Φ(x0).若X-N(μσ2),记P(X<x0)=F(x0)=Φ().

某市有280名高一学生参加计算机操作比赛,等级分为10分,随机调阅了60名学生的成绩,见下表:

(1)求样本的平均成绩和标准差;

(2)若总体服从正态分布,求正态曲线的近似方程(提示:μσ分别可用样本的均值和标准差估计);

(3)若规定比赛成绩在7分或7分以上的学生参加省级比赛,试估计有多少学生可以进入省级比赛?(参考数值:φ(0.82)=0.793 9)

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科目: 来源:设计选修数学-2-3人教A版 人教A版 题型:044

正态分布在实际生活中有什么重要意义(或有哪些应用)?你能举例说明吗?

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正态分布密度函数的表示式是

f(x)=(-∞<x<+∞).

(1)求f(x)的最大值;

(2)利用指数函数性质说明其单调区间及曲线的对称轴.

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科目: 来源:设计选修数学-2-3人教A版 人教A版 题型:044

下面给出三个正态总体的函数表示式,请找出其均值μ和标准差σ

(1)φμσ(x)=(-∞<x<+∞);

(2)φμσ(x)=(-∞<x<+∞);

(3)φμσ(x)=(-∞<x<+∞).

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袋中装着标有数字1、2、3、4、5的小球各2个,从袋中任取3个小球,按3个小球上最大数字的9倍计分,每个小球被取出的可能性都相等,用ξ表示取出的3个小球上的最大数字,求:

(1)取出的3个小球上的数字互不相同的概率;

(2)随机变量ξ的概率分布和;

(3)计分介于20分到40分之间的概率.

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袋中装有黑球和白球共7个,从中任取2个球都是白球的概率为,现有甲、乙两人从袋中轮流摸取1球,甲先取,乙后取,然后甲再取……取后不放回,直到两人中有一人取到白球时即终止,每个球在每一次被取出的机会是等可能的,用X表示取球终止所需要的取球次数.

(1)求袋中所有的白球的个数;

(2)求随机变量X的概率分布;

(3)求甲取到白球的概率.

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在一次购物抽奖活动中,假设某10张券中有一等奖券1张,可获价值50元的奖品;有二等奖券3张,每张可获价值10元的奖品;其余6张没有奖,某顾客从此10张券中任抽2张,求:

(1)该顾客中奖的概率;

(2)该顾客获得的奖品总价值X(元)的概率分布列.

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某旅游地有甲、乙两个相邻景点,甲景点内有2个美国旅游团和2个日本旅游团,乙景点内有2个美国旅游团和3个日本旅游团.现甲、乙两景点各有一个外国旅游团交换景点观光.

(1)求甲景点恰有2个美国旅游团的概率;

(2)求甲景点内美国旅游团数的分布列.

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科目: 来源:设计选修数学-2-3人教A版 人教A版 题型:044

箱中装有大小相同的黄、白两种颜色的乒乓球,黄、白乒乓球的数量比为s:t.现从箱中每次任意取出一个球,若取出的是黄球则结束,若取出的是白球,则将其放回箱中,并继续从箱中任意取出一个球,但取球的次数最多不超过n次,以ξ表示取球结束时已取到白球的次数.求ξ的分布列.

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同步练习册答案