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    科目： 来源：中学教材全解　高中数学　必修3　B版(配人民教育出版社实验教科书) 配人民教育出版社实验教科书 题型：044

    输入20个数，要求输出其中的正数、负数、零的个数，用程序框图和基本语句表示该算法．

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    科目： 来源：中学教材全解　高中数学　必修3　B版(配人民教育出版社实验教科书) 配人民教育出版社实验教科书 题型：044

    组合数可以用公式计算，设计一个程序，用上述公式计算组合数．其中n！＝n×(n－1)×(n－2)×(n－3)×…×2×1．

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    科目： 来源：中学教材全解　高中数学　必修3　B版(配人民教育出版社实验教科书) 配人民教育出版社实验教科书 题型：044

    写出已知由梯形两底a、b和高h，求梯形面积的程序．

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    科目： 来源：中学教材全解　高中数学　必修3　B版(配人民教育出版社实验教科书) 配人民教育出版社实验教科书 题型：044

    试设计一程序求已知圆锥体底面上的半径和高，求圆锥体的表面积的程序．

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    科目： 来源：中学教材全解　高中数学　必修3　B版(配人民教育出版社实验教科书) 配人民教育出版社实验教科书 题型：044

    对于任意的实数a、b，定义一种运算a*b＝a3－a2b＋ab2＋b3，试设计一个程序，能够验证该运算是否满足交换律．

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    科目： 来源：中学教材全解　高中数学　必修3　B版(配人民教育出版社实验教科书) 配人民教育出版社实验教科书 题型：044

    已知函数f(x)＝x3＋x，写出求f[f(5)]的函数值的程序．

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    科目： 来源：中学教材全解　高中数学　必修3　B版(配人民教育出版社实验教科书) 配人民教育出版社实验教科书 题型：044

    若三角形的三边长分别为a、b、c，借助三角形面积公式

    ，编写一个求三角形面积的程序．

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    科目： 来源：中学教材全解　高中数学　必修3　B版(配人民教育出版社实验教科书) 配人民教育出版社实验教科书 题型：044

    要交换两个变量a，b的值，请用Scilab语句来描述算法．

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    科目： 来源：中学教材全解　高中数学　必修3　B版(配人民教育出版社实验教科书) 配人民教育出版社实验教科书 题型：044

    任给三个变量a、b、c赋值，计算a2－3b2＋5c的值．

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    科目： 来源：中学教材全解　高中数学　必修3　B版(配人民教育出版社实验教科书) 配人民教育出版社实验教科书 题型：044

    图甲、图乙、图丙、图丁是为计算22＋42＋62＋…＋1002而绘制的程序框图．根据上述程序框图回答后面的问题：

    (1)其中正确的程序框图有哪几个？错误的程序框图有哪几个？错误的要指出错在哪里？

    (2)错误的程序框图中，按该程序框图所蕴含的算法，能执行到底吗，若能执行到底，最后输出的结果是什么？

    (3)根据上面的回答总结出应用循环结构绘制程序框图应该注意哪几方面的问题？

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    同步练习册答案