阅读基本语句，分析该算法的功能：

输入x

if　x≥2then　y：=2*x

else　y：=3＋x∧2

输出y＋1

若两次分别输入0和5，则运算结果依次为

[　　]

将3，4，8，5，9按从大到小排列，用冒泡排序法，第3趟的排序为

[　　]

输出x，y，则该算法的输出结果为

[　　]

语句：for i：=1to4do

begin

输出i，i∧2

end

则该语句的运行结果为

[　　]

语句：输入A，B

ifA≥B　thenC：=A

else　C：=B

输出C

若先后两次分别输入10，8和2，15，则两次运行程序的输出结果分别为

[　　]

程序：输入A，B

C：=A

A：=B

B：=C

输出A，B

若输入时A=2，B=3，则计算机运行输出结果为

[　　]

右侧程序的输出结果为

[　　]

M：=1

M：=M＋1

M：=M＋2

输出M

已知五个数据3，5，7，4，6，则该样本的标准差

[　　]

A．1

B．

C．

D．2

如折线图为某旅游景点附近一宾馆一年的营业额统计，则下列说法正确的是

[　　]

A．该宾馆的全年营业额为50万

B．5月和10月是人们旅游度假的高峰期

C．该宾馆全年的月平均营业额为30万左右

D．营业额与气温成正比

在高一年级302人中要抽取10名同学进行问卷调查，若采用系统抽样方法，下列说法正确的是

[　　]

A．将302人编号，做成号签，再用抓阄法抽取十名

B．将302人随机编号，然后分成十个组，其中两个组每组11人，其余各组每组10人，再从第一组中随机抽取一号，从而得到各组中的编号

C．先将302人中随机剔除2人，再将300名同学随机编号平均分成十组，从第一组中随机抽取一号，得到其余各组的编号

D．按照班级在每班中按比例随机抽取