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科目: 来源:数学教研室 题型:022

INPUT“Please input a,b,c=”;a,b,c

d=b*b-4*a*c

p=-b/(2*a)

IF d>=0 THEN

x1=p+q

x2=p-q

IF x1=x2 THEN

PRINT“One real root:”;x1

ELSE

PRINT“Two real roots:x1”;x1,“and x2”;x2

END IF

ELSE

PRINT“NO real root.”

END IF

END

上述是________的程序.

【注】

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

下列程序运行的含义是________.

INPUT n

IF n/2=int(n/2) THEN

PRINT “偶数”

ELSE

PRINT “奇数”

END IF

END

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

下图是Scilab语言编写的一段程序(x←0.2,表示将0.2赋值给x),认真阅读,回答下列两问题

If

x←3

THEN

y←0.2

ElSE

y←0.2+0.1*(x-3)

END

IF

 

程序表示的是________语句;

程序表示的函数关系式是________.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

对一类问题的机械的,统一的求解方法称为________找到了某种算法是指使用一系列运算规则解在________步骤内求解某类问题,其中每条规则必须明确定义的、切实的.一盘国际象棋的下法可能约有种.围棋的下法种数更多,这些算法理论上是有限的,实际上已超出计算机允许范围内的运算次数,算法中把这些称为________问题.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

WHILE型和UNTIL型语句本质上是等价的,当型循环有时称为“________”测试型循环,直到型循环有时称为“________”测试型循环.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

INPUT x

IF 9<x AND x<100 THEN

a=x\10

b=x MOD 10

x=10*b+a

PRINT x

END IF

END

(注:\是a除10的商,“MOD”是a除10的余数)

上述程序输出x的含义是__________.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

两个袋中分别装有写着0,1,2,3,4,5六个数字的6张卡片,今从两袋中各取一张卡片,则两数字之和等于7的概率为________.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

已知样本数据25,21,23,25,27,29,25,28,30,29,26,24,25,27,26,22,24,25,26,28,在列频率分布表时,如果取组距为2,那么应分成________组,24.5——26.5这一组的频率是________.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

掷一枚均匀的骰子,则落地时,向上的点数是2的倍数的概率是________,落地时,向上的点数为奇数的概率是________.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

在两个袋中,分别装有写着0,1,2,3,4,5六个数字的6张卡片,今从每个袋中各任取一张卡片,则两数之和等于7的概率是________.

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同步练习册答案