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科目: 来源:数学教研室 题型:022

写出下列算法的运行结果:

(1)输入a;

if a0,

then,输出m;

else输出“是负数”.

若a=-3,则输出__________;

若a=2,则输出____________.

(2)输入x;

if x<10,

then p:=0.35x;

else p:=3.5+0.7(x-10);

输出p.

若x=6,则输出___________;

若x=18,则输出__________.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

用冒泡排序法将以下9个数1,2,3,4,9,8,7,6,5按照从大到小的顺序排列起来,则只需进行_______趟冒泡排序即可完成任务.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

图所示的算法流程图运行后的结果为______.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

图所示的算法流程图的运行结果是______.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

循环结构的三个要素是______、______、______.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

已知是平面上任意两点,以下给出的语句描述的算法是求线段AB中点的坐标的算法.请在横线上填上适当的语句,完成算法的功能.

(1)输入

(2)__________;

(3)____________;

(4)输出

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

写出下列语句描述的算法的输出结果.

(1)

a:=5;

b:=3;

输出d.

(2)

a:=1;

b:=2;

c:=a-b;

b:=a+c-b

输出a、b、c.

(3)

a:=10;

b:=20;

c:=30;

a:=b;

b:=c;

c:=a;

输出a,b,c.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

已知函数f(x)=|x-3|,以下流程图(图)表示的是给定x值,求其相应函数值的算法.请将该流程图补充完整,其中①处填_______,②处填_______.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

若a=-4,则输出________.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

写出图中流程图的执行结果:

若R=8,则a=________.

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同步练习册答案