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科目: 来源:数学教研室 题型:044

根据下列各题中的条件,求相应的等差数列的前n项和

(1),n=10;(2),d=-2,n=50;

(3),d=0.7,;(4)d=2,n=15,

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

下图(图所示)给出了一个算法的程序框图.根据该程序框图,回答以下问题:

(1)若输入的四个数为5,3,7,2,则最后输出结果是什么?

(2)该算法程序框图是为什么问题而设计的?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,AB⊥平面BCDDCCBAD与平面BCD所成的角为30°,且AB=BC

AD与平面ABC所成角的大小.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图所示,在正方形体ABCD-A1B1C1D1中,求A1B与平面A1B1CD所成的角.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

ABCD是两条异面直线,BD是它们的公垂线,AB=CDMBD中点,NAC中点.

    1)判断MNABMNCD的位置关系,并证明你的结论.

    2)当AB=aBD=bAC=c时,求MN的长.

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科目: 来源: 题型:038

(1)sin15°,cos15°,tan15°的值;(2)求的值;(3)求的值.

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科目: 来源: 题型:038

已知一个铜质的五棱柱的底面积为,高为4cm,将它熔化后铸成一个正方体的铜块,求铸成的铜块的棱长.(不计损耗)

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科目: 来源: 题型:038

计算

(1)

(2)

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科目: 来源:数学教研室 题型:038

同时抛掷2分和5分的两枚硬币,计算:

(1)两枚都出现正面的概率;(2)一枚出现正面、一枚出现反面的概率.

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科目: 来源:数学教研室 题型:038

空间四边形ABCD中,AB=CD且AB与CD成60°角,点M、N分别是BC、AD的中点(如图),求直线AB和MN所成的角.

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同步练习册答案