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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知|a|=3,|b|=4,求|a-b|的范围.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

若a、b是两个不共线的非零向量,若a与b起点相同,则实数t为何值时,三向量的终点在同一直线上?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知点A(-1,2),直线l:4x-3y+9=0.求:

(1)过点A且与直线l平行的直线方程;

(2)过点A且与直线l垂直的直线方程.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知在△ABC中,A(2,-1)、B(3,2)、C(-3,-1).AD为BC边上的高,求AD的长与点D的坐标.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

平面内有向量,点Q为直线OP上的一个动点.

(1)当取最小值时,求的坐标;

(2)当点Q满足(1)的条件和结论时,求cos∠AQB的值.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知△ABC中,a=2,b=3,C=60°,求边c.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如图平行四边形ABCD中,已知AD=1,AB=2,对角线BD=2.求对角线AC的长.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知向量a与b的夹角为120°,且|a|=4,|b|=2,求:(1)|a+b|;(2)|3a-4b|;(3)|(a+b)·(a-2b)|.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

若向量a=(2,-1),b=(x,2),c=(-3,y),且a∥b∥c,求x,y的值.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知a+b=(2,-8),a-b=(-8,16),求a和b.

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