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科目: 来源:数学教研室 题型:044

一个会议室有20排座位,最后一排有72个座位,往前每排比后一排少2个座位,若每个座位只能坐1人,这个会议室能否容纳1000人参加会议?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

甲、乙两物体分别从相距70m的两处同时相向运动.甲第1分钟走2m,以后每分钟比前1分钟多走1m,乙每分钟走5m,

(1)甲、乙开始运动后几分钟相遇?

(2)如果甲、乙到达对方起点后立即折返,甲继续每分钟比前1分钟多走1m,乙继续每分钟走5m,那么开始运动几分钟后第二次相遇?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

四个数成等差数列,且这四个数的平方和为94,第一个数与第四个数的积比第二个数与第三个数的积少18,求此四个数.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

直角三角形的三边a,b,c成等差数列,求a∶b∶c.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知a、b、c成等差数列,那么是否构成等差数列?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知函数(a,b为常数,a¹ 0)满足f(2)=1,且有唯一解.(1)求f(x)的表达式;(2)若记,且,求

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

两个等差数列5,8,11,…和3,7,11,…都有100项,问它们有多少个共同的项?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

在等差数列中,已知,则这个数列有多少项在300到500之间?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知5个数成等差数列,它们的和为5,平方和为,求这5个数.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

求通项公式:

(1)的各项均为正数,且满足关系;求

(2)中,,求

(3)设,数列在n≥2时满足

,求

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同步练习册答案