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科目: 来源:数学教研室 题型:044

用符号语言表示下列Venn图表示的两集合的关系:

________;

________;

________;

________ .

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

A={x|1<x<2},B={x|x<a}.若AB求a的取值范围.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知集合A={x|-1xa,a>-1且aÎ R},B={y|y=2x-1,xÎ A},是否存在a的值,使CÍ B?若存在,求出a的取值范围;若不存在,说明理由.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

设集合若BÍ A,求实数a的值.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知集合至多有一个真子集,求a的取值范围.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

求满足条件的集合M.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知集合.试判断M与P的关系.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

判断下列各组中两集合间的关系:

(1)P={x|x=2n,nÎ Z},Q={x|x=4n,nÎ Z}

(2)P={x|x=2n,nÎ Z},Q={x|x=2(n-1),nÎ Z}

(3)

(4)

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

设集合A={x|x是菱形},B={x|x是平行四边形},C={x|x是正方形},试用图形表示A、B、C的关系.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

用适当的方法表示下列各集合,并指出是有限集还是无限集.

(1)由所有非负偶数组成的集合;

(2)由所有小于20的既是奇数又是质数的正整数组成的集合;

(3)的一次因式组成的集合.

(4)方程的解组成的集合.

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