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科目: 来源:数学教研室 题型:044

截止到1999年底,我国人口约为13亿,若今后能将人口年平均递增率控制在1%,经过x年后,我国人口数字为y(亿).

(1)求y与x的函数关系y=f(x);

(2)求函数y=f(x)的定义域;

(3)判断函数f(x)是增函数还是减函数?并指出在这里函数的增减有什么实际意义.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知

(1)求f(x)与的表达式及其定义域.

(2)解关于x的不等式

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知函数,求函数f(x)的定义域,并讨论它的奇偶性和单调性.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

,求能使y为负值的x的取值范围.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知函数(kÎ(0,+¥),a>1>b>0)的定义域恰为区间,是否存在这样的a、b使得f(x)恰在(1,+¥)上取正值,且f(3)=lg4?若存在,求出a、b的值;若不存在,请说明理由.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

甲、乙两人解关于x的方程,甲写错了常数b,得到根为;乙写错了常数c,得到根为,64,求该方程的真正根.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如果,求x,y及的值.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

20世纪30年代,查尔斯·里克特制定了一种表明地震能量大小的尺度,就是使用测震仪衡量地震能量的等级,地震能量越大,测震仪记录的地震曲线的振幅就越大.这就是我们常说的里氏震级M,其计算公式为:,其中,A是被测地震的最大振幅,是“标准地震”的振幅(使用标准地震振幅是为了修正测震仪距实际震中的距离造成的偏差).

(1)假设在一次地震中,一个距离震中100千米的测震仪纪录的地震最大振幅是20,此时标准地震的振幅是0.001,计算这次地震的震级(精确到0.1);

(2)5级地震给人的震感已比较明显,计算7.6级地震的最大幅度是5级地震的最大幅度的多少倍(精确到1)?

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

定义函数y=f(x)=[x],其中[x]表示不大于x的最大整数,试求的值.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知(a≥0).

(1)将f(x)表示成的函数.

(2)求f(x)的最小值.

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同步练习册答案