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科目: 来源:数学教研室 题型:044

某高中男子体育小组的50m跑成绩(单位:s)为6.4,6.5,7.0,6.8,7.1,7.3,6.9,7.4,7.5.画出从这些成绩中搜索出小于6.8s的成绩的算法流程图.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

画出满足的所有正整数x的值的算法流程图.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知函数f(x)=3x-1,把区间[-3,3]10等分,画出求等分点处函数值算法的流程图.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

图是某一算法的流程图,根据该流程图,指出这一算法的功能.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

画出当x=1,2,3,…,9,10时,求的值的算法流程图.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

任意给定3个非零自然数,设计一个算法判断以这3个自然数为三边的三角形是否存在,是不是直角三角形.只要画出算法流程图即可.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

以下是某次数学考试中某班15名同学的成绩:72,91,58,63,84,88,90,55,61,73,64,77,82,94,60.求这15名同学中成绩高于80分的同学的平均成绩,画出解决该问题的一个算法流程图.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

设计一个计算10个数的平均数的算法,并画出该算法的流程图.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

画出求的值的算法流程图.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

给出以下10个数:5,9,80,43,95,73,28,17,60,36,要求把其中大于40的数找出来并输出.画出解决该问题的一个算法的流程图.

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