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科目: 来源: 题型:044

有限集合A的元素个数记作card(A).如A={abcd},则card(A)=4.一般地,对于任意两个集合AB,有:

card()=card(A)card(B)card()

两个变形公式为:

card(A)card(B)=card(AB)card(AB)

card(AB)=card(A)card(B)card(AB)

请根据以上知识解下题.

学校举办了一次田径运动会,某班有8名同学参赛,又举办了一次球类运动会,这个班有12名同学参赛,两次运动会都参赛的有3人.两次运动会中,这个班共有多少名同学参赛?

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科目: 来源: 题型:044

已知集合U={1,2,3,4,5,6,7,8,9}且()∩B={1,9},A∩B={2},()∩()={4,6,8},求集合A、B.

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科目: 来源: 题型:044

已知集合B={(xy)|xy1=0,且0x2},如果,求实数m的取值范围.

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科目: 来源: 题型:044

设集合X的元素个数用|X|表示.对任意两个集合AB,试探究|AB|=|A||B|是否成立?如果成立,请说明理由;如果不成立,请举出反例,并给出|AB|的一个表示方法.

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科目: 来源: 题型:044

小明有两张卡片,小华有5张卡片,小亮想把小明的卡片全部拿来,并从小华的5张卡片中拿出部分(至少拿1张,最多拿4张),问小亮有多少种不同的拿法(拿到不同的卡片记为不同情况)?

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科目: 来源: 题型:044

已知集合 ,问同时满足ab是否存在?若存在,求出ab所有值的集合,若不存在,请说明理由.

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科目: 来源: 题型:044

已知函数且集合A={x|x=f(x)}B={x|x=f[f(x)]}

(1)求证:

(2)A={13}时,用列举法表示B

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科目: 来源: 题型:044

B={y|y=x1xÎA},若B=C,求实数a的值.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

如果我们把形如的函数成为幂函数,现已知幂函数在(0,+∞)上是增函数,且在其定义域内是偶函数.

(1)求p的值,并写出相应的函数f(x);

(2)对于(1)中求得的函数f(x),设函数问是否存在实数q(q<0),使得g(x)在区间(-∞,-4]上是减函数,且在(-4,0)上是增函数?若存在,请求出q来,若不存在,请说明理由.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

某地投资建印染厂,为了保护环境,需制定治污方案,甲方案为永久性治污方案,需一次投入100万元;乙方案为分期治污方案,需每月投资5万元,若投资额以月利息1%的复利计算,试比较投产几个月后甲方案与乙方案的优劣.(必要时可用以下数据:lgl.010=0.0043,lg1.253=0.0980,lg1.250=0.0969,lg1.235=0.0917)

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同步练习册答案