科目: 来源:2009年高考数学文科(湖南卷) 题型:013
设函数
y=f(x)在(-∞,+∞)内有定义,对于给定的正数K,定义函数fk(x)=A.(-∞,0)
B.(0,+∞)
C.(-∞,-1)
D.(1,+∞)
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若函数
y=f(x)导函数在区间[a,b]是增函数,则函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象可能是A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目: 来源:2009年高考数学文科(湖南卷) 题型:013
平面六面体
ABCD-A1B1C1D1中,既与AB共面也与CC1共面的棱的条数为A.3
B.4
C.5
D.6
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科目: 来源:2009年高考数学文科(湖南卷) 题型:013
某地政府召集
5家企业的负责人开会,甲企业有2人到会,其余4家企业各有1人到会,会上有3人发言,则这3人来自3家不同企业的可能情况的种数为A.14
B.16
C.20
D.48
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科目: 来源:2009年高考数学文科(湖南卷) 题型:013
设
sn是等差数列{an}的前n项和,已知a1=3,a5=11,则s7等于A.13
B.35
C.49
D.63
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科目: 来源:2009年高考数学文科(湖北卷) 题型:013
古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种性状来研究数,例如:
他们研究过图
1中的1,3,6,10,…,由于这些数能够表示成三角形,将其称为三角形数;类似地,称图2中的1,4,9,16…这样的数成为正方形数.下列数中及时三角形数又是正方形数的是A.289
B.1024
C.1225
D.1378
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科目: 来源:2009年高考数学文科(湖北卷) 题型:013
设
x∈R,记不超过x的最大整数为[x],令{x}=x-[x],则{是等差数列但不是等比数列
是等比数列但不是等差数列
既是等差数列又是等比数列
既不是等差数列也不是等比数列
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