科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试、理科数学(全国二) 题型:013
为了得到函数y=sin(2x-
)的图像,只需把函数y=sin(2x+
)的图像
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科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试、理科数学(全国二) 题型:013
将标号为1,2,3,4,5,6的6张卡片放入3个不同的信封中.若每个信封放2张,其中标号为1,2的卡片放入同一信封,则不同的方法共有
12种
18种
36种
54种
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科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试、理科数学(全国二) 题型:013
不等式
>0的解集为
{x|x<-2,或x>3}
{x|x<-2,或1<x<3}
{x|-2<x<1,或x>3}
{x|-2<x<1,或1<x<3}
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科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试、理科数学(全国二) 题型:013
如果等差数列{an}中,a3+a4+a5=12,那么a1+a2+…+a7=
14
21
28
35
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科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试、理科数学(全国二) 题型:013
若变量x,y满足约束条件
则z=2x+y的最大值为
1
2
3
4
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科目: 来源:2010年普通高等学校招生全国统一考试、理科数学(全国二) 题型:013
函数y=
(x>1)的反函数是
y=e2x+1-1(x>0)
y=e2x+1+1(x>0)
y=e2x+1-1(x∈R)
y=e2x+1+1(x∈R)
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科目: 来源:河南省郑州市2010届高中毕业年级第三次质量预测文科数学试题 题型:013
为了了解某校高三学生的视力情况,随机地抽查了该校100名高三学生,得到学生视力频率分布直方图,如右图,由于不慎将部分数据丢失,但知道前4组的频数成等比数列,后6组的频率成等差数列.设最大频率为a;视力在4.6到5.0之间的学生人数为b,则a、b的值分别为
![]()
0.27,78
0.27,83
2.7,78
2.7,83
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科目: 来源:河南省郑州市2010届高中毕业年级第三次质量预测文科数学试题 题型:013
函数f(x)=x3-2x+3的图象在x=1处的切线与圆x2+y2=8的位置关系是
相切
相交且过圆心
相交但不过圆心
相离
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科目: 来源:河南省郑州市2010届高中毕业年级第三次质量预测文科数学试题 题型:013
已知偶函数f(x)在(-∞,0]上单调递减,则使f(2x-
)<f(
)的x取值范围是
(
,1)
[
,1)
(
,2)
(-∞,1)
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