已知α，β表示两个不同的平面，m是一条直线且mα，则“α∥β”是“m∥β”的

A．充分不必要条件

B．必要不充分条件

C．充要条件

D．既不充分也不必要条件

若b∈(0，1)，则方程x²＋x＋b＝0有实根的概率为

A．

B．

C．

D．

设向量a＝(2，0)，b＝(1，1)，则下列结论中正确的是

A．(a－b)⊥b

B．a·b＝

C．a∥b

D．|a|＝|b|

抛物线x²＝－y的焦点为

A．

B．

C．

D．

复数1－在复平面上对应的点的坐标是

A．(1，－1)

B．(－1，1)

C．(－1，－1)

D．(1，1)

已知集合A＝{x|x≥0}，B＝{0，1，2}，则

A．

B．

C．A∪B＝B

D．A∩B＝

函数的图象与方程的曲线有着密切的联系，如把抛物线y²＝x的图象绕原点沿逆时针方向旋转90°就得到函数y＝x²的图象．若把双曲线－y²＝1绕原点按逆时针方向旋转一定角度后，能得到某一个函数的图象，则旋转角可以是

A．30°

B．45°

C．60°

D．90°

为调查某校学生喜欢数学课的人数比例，采用如下调查方法：

(1)在该校中随机抽取100名学生，并编号为1，2，3，……，100；

(2)在箱内放置两个白球和三个红球，让抽取的100名学生分别从箱中随机摸出一球，记住其颜色并放回；

(3)请下列两类学生举手：(ⅰ)摸到白球且号数为偶数的学生；(ⅱ)摸到红球且不喜欢数学课的学生．

如果总共有26名学生举手，那么用概率与统计的知识估计，该校学生中喜欢数学课的人数比例大约是

A．88％

B．90％

C．92％

D．94％

已知A₁，A₂分别为椭圆C：(a＞b＞0)的左右顶点，椭圆C上异于A₁，A₂的点P恒满足，则椭圆C的离心率为

A．

B．

C．

D．

已知二次函数f(x)＝ax²＋bx，则“f(2)≥0”是“函数f(x)在(1，＋∞)单调递增”的

A．充要条件

B．充分不必要条件

C．必要不充分条件

D．既不充分也不必要条件