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科目: 来源:2009年天津市河东区高三年级能力测试题(数学文) 题型:044

如图所示,在△ABC,已知,AC边上的中线

求:(1)BC的长度;

(2)sinA的值.

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科目: 来源:2009年天津市河东区高三年级能力测试题(数学理) 题型:044

如图,已知椭圆的中心在原点,焦点在x轴上,长轴长是短轴长的2倍且经过点M(2,1),平行于OM的直线l在y轴上的截距为m(m≠0),l交椭圆于A、B两个不同点

(1)求椭圆的方程;

(2)求m的取值范围;

(3)求证直线MA、MB与x轴始终围成一个等腰三角形.

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科目: 来源:2009年天津市河东区高三年级能力测试题(数学理) 题型:044

在等比数列{an}中,前n项和为Sn,若Sm,Sm+2,Sm+1成等差数列,则am,am+2,am+1成等差数列.

(1)写出这个命题的逆命题;

(2)判断逆命题是否为真?并给出证明.

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科目: 来源:2009年天津市河东区高三年级能力测试题(数学理) 题型:044

在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是一直角梯形,∠BAD=90°,AD∥BC,AB=AC=1,AD=2,PA⊥底面ABCD,PD与底面成30°角.

(1)若AE⊥PD,E为垂足,求证:BE⊥PD;

(2)求异面直线AE与CD所成的角的余弦值;

(3)求A点到平面PCD的距离.

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科目: 来源:2009年天津市河东区高三年级能力测试题(数学理) 题型:044

设函数f(x)=tx2+2t2x+t-1(t∈R,t>0)

(1)求f(x)的最小值s(t);

(2)若s(t)<-2t+m对t∈(0,2)时恒成立,求实数m的取值范围.

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科目: 来源:2009年天津市河东区高三年级能力测试题(数学理) 题型:044

某公园有甲、乙两个相邻景点,原拟定甲景点内有2个A班同学和2个B班同学;乙景点内有2个A班同学和3个B班同学,后由于某种原因,甲、乙两景点各有一个同学交换景点观光.

(1)求甲景点恰有2个A班同学的概率;

(2)求甲景点A班同学数ξ的分布列及数学期望.

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科目: 来源:2009年天津市河东区高三年级能力测试题(数学理) 题型:044

设向量,函数

(1)求函数f(x)的最小正周期;

(2)当时,求函数f(x)的值域;

(3)求使不等式f(x)≥1成立的x的取值范围.

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科目: 来源:四川省新都一中高2009届一诊前模拟考试、数学试题 题型:044

已知数列{an}的前n项和为Sn,满足关系式(2+t)Sn+1-tSn=2t+4(t≠-2,t≠0,n=1,2,3,…)

(1)当a1为何值时,数列{an}是等比数列;

(2)在(1)的条件下,设数列{an}的公比为f(t),作数列{bn}使b1=1,bn=f(bn-1)(n=2,3,4,…),求bn

(3)在(2)条件下,如果对一切n∈N+,不等式bn+bn+1恒成立,求实数c的取值范围.

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科目: 来源:四川省新都一中高2009届一诊前模拟考试、数学试题 题型:044

已知f(x)在(-1,1)上有定义,f()=-1,且满足x,y∈(-1,1)有f(x)+f(y)=f(),

(1)判断f(x)在(-1,1)上的奇偶性;

(2)对数列x1,xn+1,求f(xn).

(3)求证:

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科目: 来源:四川省新都一中高2009届一诊前模拟考试、数学试题 题型:044

数列{an},{bn}满足:a1=2,2an+1=an+n,bn=an-n+2(n∈N*)

(1)求数列{bn}的通项公式;

(2)设数列{an},{bn}的前n项和分别为An、Bn,问是否存在实数λ,使得为等差数列?若存在,求出λ的值;若不存在,说明理由.

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同步练习册答案