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科目: 来源:天津市河东区2009届高三一模(数学文) 题型:044

如图所示,在△ABC,已知AB=,cosB=,AC边上的中线BD=

求:(1)BC的长度;

(2)sinA的值.

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科目: 来源:山东省潍坊市2009届高三一模考试(数学理) 题型:044

设函数f(x)=x2-2(-1)klnx(k∈N*),(x)表示f(x)导函数.

(Ⅰ)求函数一份(x)的单调递增区间;

(Ⅱ)当k为偶数时,数列{an}满足a1=1,an(an)-3.证明:数列{}中不存在成等差数列的三项;

(Ⅲ)当k为奇数时,设bn(n)-n,数列{bn}的前n项和为Sn,证明不等式对一切正整数n均成立,并比较S2009-1与In2009的大小.

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科目: 来源:山东省潍坊市2009届高三一模考试(数学理) 题型:044

已知双曲线x2-2y2=2的左、右两个焦点为F1,F2,动点P满足|PF1|+|PF2|=4.

(Ⅰ)求动点P的轨迹E的方程;

(Ⅱ)设D(,0),过F2且不垂直于坐标轴的动直线l交轨迹E于A、B两点,若DA、DB为邻边的平行四边形为菱形,求直线l的方程

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科目: 来源:山东省潍坊市2009届高三一模考试(数学理) 题型:044

从某学校高三年级共800名男生中随机抽取50名测量身高,据测量被测学生身高全部介于155 cm和195 cm之间,将测量结果按如下方式分成八组:第一组[155,160)、第二组[160,165);…第八组[190,195],下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分,已知第一组与第八组人数相同,第六组、第七组、第八组人数依此构成等差数列.

(1)估计这所学校高三年级全体男生身高180 cm以上(含180 cm)的人数;

(2)求第六组、第七组的频率并补充完整频率分布直方图;

(3)若从身高属于第六组和第八组的所有男生中随机抽取两名男生,记他们的身高分别为x、y,求满足:|x-y|≤5的事件概率.

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科目: 来源:山东省潍坊市2009届高三一模考试(数学理) 题型:044

定义在[-1,1]上的奇函数,已知当x∈[-1,0]时的解析式f(x)=(a∈R)

(1)写出f(x)在[0,1]上的解析式;

(2)求f(x)在[0,1]上的最大值.

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科目: 来源:山东省潍坊市2009届高三一模考试(数学理) 题型:044

正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为l,点F、H分别为A1D、A1C的中点.

(Ⅰ)证明:A1B∥平面AFC;

(Ⅱ)证明B1H⊥平面AFC.

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科目: 来源:山东省潍坊市2009届高三一模考试(数学理) 题型:044

△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,向量m=(2sinB,2-cos2B),n=(2sin2(),1),m⊥n,

(Ⅰ)求角B的大小;

(Ⅱ)若a=,b=1,求c的值.

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科目: 来源:山东省泰安市2009届高三一模考试(数学文) 题型:044

如图,F是团圆=1(a>b>0)的一个焦点,A、B是椭圆的两个顶点,椭圆的离心率为,点C在X轴上,BC⊥BF,B,C,F三点确定的圆M恰好与直线x++3=0相切.

(Ⅰ)求椭圆的方程;

(Ⅱ)过F作一条与两坐标都不垂直的直线l交椭圆于P、Q两点,在x轴上是否存在点N,使得NF恰好为PNQ的内角评分线,若存在,求出点N的坐标,若不存在,请说明理由.

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科目: 来源:山东省泰安市2009届高三一模考试(数学文) 题型:044

已知函数f(x)=lnx-

(Ⅰ)求函数f(x)的单调增区间;

(Ⅱ)若函数f(x)在[1,e]上的最小值为,求实数a的值.

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科目: 来源:山东省泰安市2009届高三一模考试(数学文) 题型:044

如图所示,在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,DB=BC,DB⊥AC,点M是棱BB1上一点.

(Ⅰ)求证:B1D1‖面A1BD;

(Ⅱ)求证:MD⊥AC;

(Ⅲ)试确定点M的位置,使得平面DMC1平面CC1D1D

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