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科目: 来源:陕西省2009届高三教学质量检测模拟试题(一)、数学 题型:044

如图,双曲线的焦点为F1(-3,0),顶点分别为A1、A2,右准线是x=,点P是双曲线右支上异于A2的一动点,直线A1P,A2P分别交双曲线的右准线于点M、N,

(Ⅰ)求双曲线的方程;

(Ⅱ)求证:·是定值.

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科目: 来源:陕西省2009届高三教学质量检测模拟试题(一)、数学 题型:044

如图,正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱长都为2,P是棱AA1上的一动点.

(Ⅰ)当P在棱AA1上运动时,能否与平面ACC1A1成30°的角,请说明理由.

(Ⅱ)取AC的中点为E,分别连接C1E、PC、BC1,当BC1B1P时,求证:PC⊥C1E

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科目: 来源:陕西省2009届高三教学质量检测模拟试题(一)、数学 题型:044

某电视台游戏节目想利用若干大小、形状相同的小球设计一个摸球的抽奖游戏,游戏者要连过两关才能赢得大奖.第一关:在一个放有3个红球和7个白球的暗箱中,一次摸取3个球,若摸出的球中有红球,就可过关;第二关:在与第一关相同的暗箱中,一次摸取3个球,若摸出的3个球恰好同色,就可过关.

(Ⅰ)求第一关过关的概率;

(Ⅱ)求赢得大奖的概率.

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科目: 来源:江西省景德镇市2009届高三下学期第一次模拟质量检测(数学理) 题型:044

若数列{an}满足=d,其中d为常数,则称数列{an}为等方差数列.已知等方差数列{an}满足an>0,a1=1,a1,a2,a5成等比数列且互不相等.

(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;

(Ⅱ)求数列的前n项和;

(Ⅲ)是否存在实数m,使得对一切正整数n,总有≤m成立?若存在,求实数m的取值范围,若不存在,说明理由.

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科目: 来源:江西省景德镇市2009届高三下学期第一次模拟质量检测(数学理) 题型:044

已知函数f(x)=ln(x-2)-,其中a是不等于0的常数,e为自然对数的底数.

(1)当a>0时,求函数f(x)的单调区间;

(2)若f(x)在x0处取得极值,且,而f(x)≥0在[e+2,e2+2]上恒成立,求实数a的取值范围.

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科目: 来源:江西省景德镇市2009届高三下学期第一次模拟质量检测(数学理) 题型:044

如图所示,在三棱柱ABCA1B1C1中,ABAC,侧棱AA1与底面ABC成60°角,∠BAA1=∠CAA1BCAA1=2,又点MBC的中点,点OAM的中点.

(1)求证:A1O⊥平面ABC

(2)求二面角A1ACB的大小;

(3)求点B到平面C1AM的距离.

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科目: 来源:江西省景德镇市2009届高三下学期第一次模拟质量检测(数学理) 题型:044

如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,侧棱PA⊥底面ABCD,AB=,BC=1,PA=2,E为PD的中点.

(Ⅰ)求直线AC与PB所成角的余弦值;

(Ⅱ)在侧面PAB内找一点N,使NE⊥面PAC.

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科目: 来源:江西省景德镇市2009届高三下学期第一次模拟质量检测(数学理) 题型:044

如图,A,B两点之间有6条网线并联,它们能通过的最大信息量分别为1,1,2,2,3,4.现从中任取三条网线且使每条网线通过最大的信息量.

(Ⅰ)设选取的三条网线由A到B可通过的信息总量为x,当x≥6时,则保证信息畅通.求线路信息畅通的概率;

(Ⅱ)求选取的三条网线可通过信息总量的数学期望.

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科目: 来源:江西省景德镇市2009届高三下学期第一次模拟质量检测(数学理) 题型:044

设△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,已知c=2b,向量,且共线.

(Ⅰ)求角A的大小;

(Ⅱ)求的值.

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科目: 来源:江西省白鹭洲中学2009届高三第一次模拟考试、数学试卷(文) 题型:044

已知数列{an}中,a1=1,an+1=1+,记bn

(1)求证:数列{bn}是等比数列,并求bn

(2)求数列{an}的通项公式an

(3)记cn=nbn,Sn=c1+c2+…+cn,对任意正整数n,不等式恒成立,求最小正整数m.

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同步练习册答案