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科目: 来源:2009高考辽宁省数学模拟试题分类汇编:函数(包含导数) 题型:044

已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c,g(x)=12x-4,若f(-1)=0,且f(x)的图象在点(1,f(1))处的切线方程为y=g(x).

(Ⅰ)求实数abc的值;

(Ⅱ)求函数h(x)=f(x)-g(x)的单调区间.

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科目: 来源:2009高考辽宁省数学模拟试题分类汇编:函数(包含导数) 题型:044

已知函数f(x)=x2+lnx+(a-4)x在(1,+∞)上是增函数.

(Ⅰ)求实数a的取值范围;

(Ⅱ)设g(x)=e2x-2aex+a x∈[0,ln3],求函数g(x)的最小值.

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科目: 来源:2009高考辽宁省数学模拟试题分类汇编:函数(包含导数) 题型:044

已知函数f(x)=x4+bx3+cx2+dx+e(x∈R)在x=0和x=1处取得极值.

(1)求d的值及b,c的关系式(用c表示b),并指出c的取值范围;

(2)若函数f(x)在x=0处取得极大值

①判断c的取值范围;

②若此时函数f(x)在x=1时取得最小值,求c的取值范围.

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科目: 来源:2009高考辽宁省数学模拟试题分类汇编:函数(包含导数) 题型:044

已知函数f(x)=ax3+bx2+cx(a≠0),当x=-1时f(x)取得极值5,且f(1)=-11.

(Ⅰ)求f(x)的单调区间和极值;

(Ⅱ)证明对任意x1,x2∈(-3,3),不等式|f(x1)-f(x2)|<32恒成立.

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科目: 来源:2009高考辽宁省数学模拟试题分类汇编:函数(包含导数) 题型:044

已知m∈R,设p:x1和x2是方程x2-ax-2=0的两个实根,不等式|m2-5m-3|≥|x1-x2|对任意实数a∈[-1,1]恒成立;Q:函数f(x)=x3+mx2+(m+)x+6在(-∞,+∞)上有极值,求使P正确且Q正确的m的取值范围.

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科目: 来源:2009高考辽宁省数学模拟试题分类汇编:函数(包含导数) 题型:044

函数f(x)=ax·2X

(1)若f(x)在x=0处的切线为y=x,求实数a的值;

(2)若a≠0,求函数f(x)的增区间.

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科目: 来源:2009高考辽宁省数学模拟试题分类汇编:函数(包含导数) 题型:044

f(x)=ax3+bx2+cx+d,其中a、b、c、是以d为公差的等差数列,且a>0,d>0,设x0为f(x)的极小值点.在[1-,0]上,(x)在x1处取最大值,在x2处取最小值,记点A(x0,f(x0)),B(x1(x1)),C(x2(x2)).

(1)求x0的值;

(2)若△ABC有一条边平行于x轴,且面积为2+,求a、d的值.

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科目: 来源:2009高考辽宁省数学模拟试题分类汇编:函数(包含导数) 题型:044

函数f(x)=x(x-1)(x-a)(a>1)

(1)证明:函数f(x)有两个不同的极值点x1、x2

(2)若不等式f(x1)+f(x2)≤0成立,求a的范围.

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科目: 来源:2009高考辽宁省数学模拟试题分类汇编:函数(包含导数) 题型:044

已知函数f(x)=loga(0<a<1).

(1)求函数f(x)的定义域;

(2)判断函数f(x)的奇偶性;

(3)解不等式f(x)≤loga(3x)

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科目: 来源:2009高考辽宁省数学模拟试题分类汇编:函数(包含导数) 题型:044

已知函数f(x)=4x3-3x2cos,其中x∈R,为参数,且0≤

(1)当cos=0时,判断函数f(x)是否有极值;

(2)要使函数f(x)的极小值大于零,求参数的取值范围;

(3)若对(2)中所求的取值范围内的任意参数,函数f(x)在区间(2a-1,a)内都是增函数,求实数a的取值范围.

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同步练习册答案