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科目: 来源:2009届高考数学二轮专题突破训练(概率) 题型:044

由0,1,2,3,4,5这六个数字.

(1)能组成多少个无重复数字的四位数?

(2)能组成多少个无重复数字的四位偶数?

(3)能组成多少个无重复数字且被25个整除的四位数?

(4)组成无重复数字的四位数中比4032大的数有多少个?

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科目: 来源:2009届高考数学二轮专题突破训练(概率) 题型:044

一个袋中装有大小相同的黑球、白球和红球,已知袋中共有10个球,从中任意摸出1个球,得到黑球的概率是;从中任意摸出2个球,至少得到1个白球的概率是.求:

(Ⅰ)从中任意摸出2个球,得到的都是黑球的概率;

(Ⅱ)袋中白球的个数.

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科目: 来源:2009届高考数学二轮专题突破训练(概率) 题型:044

甲、乙两个篮球运动员互不影响地在同一位置投球,命中率分别为与p,且乙投球2次均未命中的概率为

(Ⅰ)求乙投球的命中率p;

(Ⅱ)求甲投球2次,至少命中1次的概率;

(Ⅲ)若甲、乙两人各投球2次,求两人共命中2次的概率.

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科目: 来源:2009届高考数学二轮专题突破训练(概率) 题型:044

设进入某商场的每一位顾客购买甲种商品的概率位0.5,购买乙种商品的概率为0.6,且购买甲种商品与乙种商品相互独立,各顾客之间购买商品是相互独立的

(Ⅰ)求进入该商场的1位顾客购买甲、乙两种商品中的一种的概率

(Ⅱ)求进入该商场的3位顾客中,至少有2位顾客既未购买甲种也未购买乙种商品的概率

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科目: 来源:2009届高考数学二轮专题突破训练(概率) 题型:044

某射击测试规则为:每人最多射击3次,击中目标即终止射击,第i次击中目标得1~i(i=1,2,3)分,3次均未击中目标得0分.已知某射手每次击中目标的概率为0.8,其各次射击结果互不影响.

(Ⅰ)求该射手恰好射击两次的概率;

(Ⅱ)该射手的得分记为ξ,求随机变量ξ的分布列及数学期望.

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科目: 来源:2009届高考数学二轮专题突破训练(概率) 题型:044

甲、乙、丙三人参加了一家公司的招聘面试,面试合格者可正式签约,甲表示只要面试合格就签约.乙、丙则约定:两人面试都合格就一同签约,否则两人都不签约.设每人面试合格的概率都是,且面试是否合格互不影响.求:

(Ⅰ)至少有1人面试合格的概率;

(Ⅱ)签约人数ξ的分布列和数学期望.

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科目: 来源:2009届高考数学二轮专题突破训练(概率) 题型:044

随机抽取某厂的某种产品200件,经质检,其中有一等品126件、二等品50件、三等品20件、次品4件.已知生产1件一、二、三等品获得的利润分别为6万元、2万元、1万元,而1件次品亏损2万元.设1件产品的利润(单位:万元)为ξ.

(1)求ξ的分布列;

(2)求1件产品的平均利润(即ξ的数学期望);

(3)经技术革新后,仍有四个等级的产品,但次品率降为1%,一等品率提高为70%.如果此时要求1件产品的平均利润不小于4.73万元,则三等品率最多是多少?

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科目: 来源:2009届高考数学二轮专题突破训练(概率) 题型:044

甲、乙等五名奥运志愿者被随机地分到A,B,C,D四个不同的岗位服务,每个岗位至少有一名志愿者.

(Ⅰ)求甲、乙两人同时参加A岗位服务的概率;

(Ⅱ)求甲、乙两人不在同一个岗位服务的概率;

(Ⅲ)设随机变量ξ为这五名志愿者中参加A岗位服务的人数,求ξ的分布列.

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科目: 来源:2009届高考数学二轮专题突破训练(概率) 题型:044

为防止风沙危害,某地决定建设防护绿化带,种植杨树、沙柳等植物.某人一次种植了n株沙柳,各株沙柳成活与否是相互独立的,成活率为p,设ξ为成活沙柳的株数,数学期望Eξ=3,标准差σξ为

(Ⅰ)求n,p的值并写出ξ的分布列;

(Ⅱ)若有3株或3株以上的沙柳未成活,则需要补种,求需要补种沙柳的概率

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科目: 来源:2009届高考数学二轮专题突破训练(概率) 题型:044

现有8名奥运会志愿者,其中志愿者A1,A2,A3通晓日语,B1,B2,B3通晓俄语,C1,C2通晓韩语.从中选出通晓日语、俄语和韩语的志愿者各1名,组成一个小组.

(Ⅰ)求A1被选中的概率;

(Ⅱ)求B1和C1不全被选中的概率.

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同步练习册答案