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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    在中学数学中，从特殊到一般，从具体到抽象是常见的一种思维形式如从可抽象出的性质，那么由=      （填一个具体的函数）可抽象出性质

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    设，则           
    A．B．C．D．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    函数的单调递增区间是(     )
    A．B．C．D．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    已知函数，若存在零点，则实数的取值范围（   ）

    20090324

     
       
    A．B．

    		C．D．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列式子中成立的是                                                  （    ）
    A．  B  C.  D．

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分8分）
    不用计算器计算：。

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    函数的图像恒过一定点是_         _

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    已知函数在区间上的函数值大于恒成立，则实数的取值范围是（ ）
    A．B．C．D．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    已知，则，，的大小关系为             （   ）
    A．B．C．D．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    已知,则                 .

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