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科目: 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第二章第5课时练习卷(解析版) 题型:解答题

作出函数y2x31的图象.

 

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科目: 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第二章第5课时练习卷(解析版) 题型:解答题

函数的y图象

 

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函数的y [3(x1)]

 

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科目: 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第二章第5课时练习卷(解析版) 题型:解答题

m为何值时方程x24|x|5m0有四个不相等的实数根?

 

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科目: 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第二章第5课时练习卷(解析版) 题型:解答题

已知函数y的图象与函数ykx2的图象恰有两个交点求实数k的取值范围.

 

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科目: 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第二章第5课时练习卷(解析版) 题型:填空题

函数f(x)ln(x21)的图象大致是________(填序号)

 

 

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科目: 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第二章第5课时练习卷(解析版) 题型:填空题

已知直线ya与函数f(x)2xg(x)3·2x的图象分别相交于AB两点,则AB两点之间的距离为________

 

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科目: 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第二章第5课时练习卷(解析版) 题型:填空题

函数yf(x)的图象如图所示在区间[ab]上可以找到n(n≥2)个不同的数x1x2,…,xn,使得n的取值集合是________

 

 

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科目: 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第二章第5课时练习卷(解析版) 题型:填空题

已知函数f(x)|f(x)|≥ax,则a的取值范围是________

 

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科目: 来源:2013-2014学年高考数学总复习考点引领+技巧点拨第二章第5课时练习卷(解析版) 题型:填空题

函数y的图象大致为________(填序号)

 

 

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