学校从参加高一年级期中考试的学生中抽出50名学生，并统计了他们的数学成绩(成绩均为整数且满分为100分)，数学成绩分组及各组频数如下：

[40,50)，2；[50,60)，3；[60,70)，14；[70,80)，15；[80,90)，12；[90,100],4．

(1)在给出的样本频率分布表中，求A,B,C,D的值；

(2)估计成绩在80分以上(含80分)学生的比例；

(3)为了帮助成绩差的学生提高数学成绩，学校决定成立“二帮一”小组，即从成绩在[90,100]的学生中选两位同学，共同帮助成绩在[40,50)中的某一位同学．已知甲同学的成绩为42分，乙同学的成绩为95分，求甲、乙两同学恰好被安排在同一小组的概率．样本频率分布表如下：

甲、乙二人参加知识竞答，共有10个不同的题目，其中选择题6个，判断题4个，甲、乙二人依次各抽一题,那么

(1)甲抽到选择题，乙抽到判断题的概率是多少?

(2)甲、乙二人中至少有一个抽到选择题的概率是多少?

如图，在平面直角坐标系中，点，直线．设圆的半径为，圆心在上．

（1）若圆心也在直线上，过点作圆的切线，求切线的方程；

（2）若圆上存在点，使，求圆心的横坐标的取值范围．

若某程序框图如图所示,则输出的p的值是(　　)

(A)21 (B)286 (C)30 (D)55

执行如图所示的程序框图,如果输出的是a=341,那么判断框中可以是(　　)

(A)k<4? (B)k<5? (C)k<6? (D)k<7?

将两个数a=2, b=-6交换，使a=-6, b=2，下列语句正确的是( )

A． B． C． D．

甲、乙两名同学在5次数学考试中，成绩统计用茎叶图表示如图所示，若甲、乙两人的平均成绩分别用、表示，则下列结论正确的是(　　)

A．，且甲比乙成绩稳定 B．，且乙比甲成绩稳定

C．，且甲比乙成绩稳定 D．，且乙比甲成绩稳定

如果一组数中每个数减去同一个非零常数，则这一组数的(　　)

A．平均数不变，方差不变 B．平均数改变，方差改变

C．平均数不变，方差改变 D．平均数改变，方差不变

下列输入、输出、赋值语句正确的是（ ）

A、INPUT x=3 B、A=B=2 C、T=T*T D、PRINT A=4

阅读下列程序，则输出的s的值是 （ ）

A．17 B．19 C．21 D．23