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    科目： 来源： 题型：

    已知关于x的不等式ax2-2ax+1＞0
    （1）若对于一切实数x都成立，求a的取值范围；
    （2）若对于a∈[1，2]恒成立，求x的取值范围．

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    科目： 来源： 题型：

    已知函数f（x）=2lnx，g（x）=ax，若存在x0∈[1，e]，使得f（x0）＜g（x0），则a的取值范围为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知函数f（x）=2x2+2mx+3m+4．
    （1）m为何值时，f（x）有两个零点且均比-1大．
    （2）求f（x）在[0，2]上的最大值g（m）

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    科目： 来源： 题型：

    已知曲线C的方程是y=x2-2x+2．
    （1）求曲线C关于点（-2，1）对称的曲线C1的方程；
    （2）求曲线C关于直线x-y-3=0对称的曲线C2的方程．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，△ABC的重心为G，O是△ABC所在平面上一点，
    OA
    =
    a
    ，
    OB
    =
    b
    ，
    OC
    =
    c
    ，试用
    a
    ，
    b
    ，
    c
    表示
    OG
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    根据图示填空：
    （1）
    a
    +
    b
    =
     

    （2）
    c
    +
    d
    =
     

    （3）
    a
    +
    b
    +
    d
    =
     

    （4）
    c
    +
    d
    +
    e
    =
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，在边长为
    		2
    的正方形ABCD中，动圆Q的半径为1，圆心在线段CB（含端点）上运动，P是圆Q上及内部的动点，设向量
    AP
    =m
    AB
    +n
    AD
    （m，n为实数），则m+n的取值范围为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知O为平面ABC内任一点，若A，B，C三点共线，是否存在α，β∈R，使
    OC
    =α
    OA
    +β
    OB
    ，其中α+β=1？

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    科目： 来源： 题型：

    用N代表第i个学生，用G代表成绩，输入学生号和成绩，打印出每个班级及格学生的学号和成绩，画出程序框图．

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    科目： 来源： 题型：

    若连续抛两次骰子分别所得的点数a，b作为点P的横、纵坐标，则点P在直线x+y=5下方的概率是（　　）
    A、
    1
    3
    B、
    1
    4
    C、
    1
    6
    D、
    1
    12

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