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    科目： 来源： 题型：

    直线l1的斜率为-
    1
    2
    ，直线l1⊥l2，则l2的斜率为（　　）
    A、-
    1
    2
    B、1
    C、
    		3
    D、2

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    科目： 来源： 题型：

    解下列不等式：
    （1）-x2+x＜4；
    （2）（3x-4）x+1＜0．

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    科目： 来源： 题型：

    若f（x）=
    		x+1
    ，则f（3）=（　　）
    A、2
    B、2或-2
    C、2
    		2
    D、-2

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    科目： 来源： 题型：

    为了了解全校200名学生视力的情况．从中抽取50名学生进行测量．下列说法正确的是（　　）
    A、总体是200
    B、个体是每名学生
    C、样本为50名学生
    D、样本容量为50

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    科目： 来源： 题型：

    函数f（x）=x2-2ax+1在（-∞，2]上是单调递减函数的必要不充分条件是（　　）
    A、a≥2B、a=6
    C、a≥3D、a≥0

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    科目： 来源： 题型：

    已知函数f（x）=
    b-2x
    2x+a
    是定义在R上的奇函数，则a+b=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在△ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c，若a2-b2-c2+bc=0．
    （1）求∠A的大小；
    （2）设
    c
    b
    =
    1
    2
    +
    		3
    ，求tanB的值．

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    科目： 来源： 题型：

    下列函数中，在区间（0，5）上为增函数的是（　　）
    A、y=
    3
    x
    B、y=x2+3
    C、y=9-x
    D、y=-|x|

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    科目： 来源： 题型：

    某校高一某班的一次数学周练成绩（满分为100分）的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，但可见部分如下，据此解答如下问题：
            
    （Ⅰ）求分数在[50，60）的频率及全班人数；
    （Ⅱ）根据频率分布直方图估计全班数学成绩的平均分；
    （Ⅲ）若要从分数在[80，100]之间的试卷中任取两份分析学生失分情况，在抽取的试卷中，求恰好在
    [80，90），[90，100]各取一份分数的概率．

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    科目： 来源： 题型：

    已知
    		2+
    2
    3
    =2
    2
    3
    ，
    		3+
    3
    8
    =3
    3
    8
    ，
    		4+
    4
    15
    =4
    4
    15
    ，…，若
    		7+
    a
    b
    =7
    a
    b
    ，（a、b均为正实数），则类比以上等式，可推测a、b的值，进而可得a+b=
     
    ．

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