数学教师甲要求学生从星期一到星期四每天复习3个不同的常错题,每周五对一周所复习的常错题随机抽取若干个进行检测(一周所复习的常错题每个被抽到的可能性相同)(1)数学教师甲随机抽了学生已经复习的4个常错题——青夏教育精英家教网—

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数学教师甲要求学生从星期一到星期四每天复习3个不同的常错题；每周五对一周所复习的常错题随机抽取若干个进行检测（一周所复习的常错题每个被抽到的可能性相同）
（1）数学教师甲随机抽了学生已经复习的4个常错题进行检测，求至少有3个是后两天复习过的常错题的概率；
（2）某学生对后两天所复习过的常错题每个能做对的概率为

，对前两天所学过的常错题每个能做对的概率为

，若老师从后三天所复习的常错题中各抽取一个进行检测，若该学生能做对的常错题的个数为X，求X的分布列及数学期望E（X）．

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f（x）=

2x2-3，0≤x≤2

3x，x＞2

若f（x）=5，则x=

．

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某水果批发店，100千克内（包含100kg）单价为1元/kg，100kg以上、500kg以内单价为0.9元/kg，500kg以上单价为0.6元/kg，求批发xkg水果应付的钱数y（元），并求批发600kg需要多少元？