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    科目： 来源： 题型：

    已知二次函数f（x）=ax2+4x+3a，且f（1）=0，求：
    （1）函数f（x）零点的个数；
    （2）函数f（x）在[t，t+1]上的最大值．

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    科目： 来源： 题型：

    设a=log310，b=log37，则3a-b=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    求值：
    		33+8
    		2
    +
    		33-8
    		2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    求值：
    		8-2
    		7
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知数列{bn}的通项为bn=nan（a＞0），问{bn}是否存在最大项？证明你的结论．

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    科目： 来源： 题型：

    一天的课表有6节课，其中上午4节，下午2节，要排语文、数学、外语、微机、体育、地理6节课．要求上午第一节不排体育，数学必须徘在上午，微机必须徘在下午，有
     
    种不同的排课方法？

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    科目： 来源： 题型：

    写出所有由1，2，3，4，5组成的没有重复数字，且个位数字是5的三位数．

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    科目： 来源： 题型：

    某校高二的一个班的一次数学测试成绩的茎叶图图1和频率分布直方图图2都受到不同程度的破坏，但可见部分如下，据此解答如下问题：

    （Ⅰ）求分数在[50，60）的频率及全班人数；
    （Ⅱ）求分数在[80，90）之间的频数，并计算频率分布直方图中[80，90）间的矩形的高；
    （Ⅲ）试用此频率分布直方图估计这组数据的众数和平均数．

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    科目： 来源： 题型：

    7人排成一排，若A、B两人连排在一起，C、D、E三人两两不相邻，F、G两人顺序一定，不同的排法有
     
    种？

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    科目： 来源： 题型：

    若函数f（x）=ax2-ln（2x+1）在区间[1，2]上为单调函数，则实数a不可能取到的值为（　　）
    A、1
    B、
    1
    2
    C、
    1
    3
    D、
    1
    4

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