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    科目： 来源： 题型：

    定义A*B，B*C，C*D，D*B分别对应下列图形

    可以表示B*D，A*C的分别是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    为了了解1002名学生对学校某项教改试验的感受，打算从中抽取一个容量为50的样本，考虑用系统抽样，则在操作中分段的间隔k应为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    一木块垂直向下运动，测得向下的垂直距离s（米）与时间t（秒）之间的函数关系为s=
    1
    4
    t2    ，则t=2时，此木块在垂直方向的瞬时速度为
     
    米/秒．

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    科目： 来源： 题型：

    考察下列各式：
    1=0+1，
    2+3+4=1+8，
    5+6+7+8+9=8+27，
    10+11+12+13+14+15+16=27+64
    …
    你能作出的归纳猜想是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图的程序运行后，输出的结果是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若函数y=
    x+1
    x-1
    的定义域为（-∞，1）∪[2，5），则其值域为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    满足{1，2}⊆A?{1，2，3，4，5}的集合A的个数是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若函数f（x）=x|x-a|在[2，+∞）上单调递增，则实数a的取值范围为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若x，y满足
    x-y≤1
    x+y≤1
    x≥0
    则z=10x+y的最大值是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在△ABC中，若acosA=bcosB，则此三角形是
     
    （填“等腰三角形”、“正三角形”、“等腰直角三角形”、“直角三角形”、“等腰或直角三角形”中的一个）

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