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    科目： 来源： 题型：

    已知∅?M?{0，1，2}，写出满足条件的所有集合M．

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    科目： 来源： 题型：

    已知函数f（x）=-x2+|x|+3
    （1）作出函数f（x）的图象；
    （2）求f（x）的单调区间；
    （3）判断关于x的方程-x2+2|x|+3=a的解的个数．

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    科目： 来源： 题型：

    已知函数f（x）=
    1
    3
    x3    -4x+m在区间（-∞，+∞）上有极大值
    28
    3
    ．
    （1）求实常数m的值．
    （2）求函数f（x）在区间（-∞，+∞）上的极小值．

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    科目： 来源： 题型：

    已知函数f（x）=sin（2x-
    π
    6
    ）定义在区间[-
    π
    12
    ，
    π
    2
    ]上，
    （1）求f（x）函数的单调增区间；
    （2）若f2（x）-2f（x）+m≥0对定义域内的所有x都成立，求m的取值范围．

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    科目： 来源： 题型：

    已知2x≤（
    1
    4
    ）x-3，求函数y=（
    1
    2
    ）x的值域．

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    科目： 来源： 题型：

    （Ⅰ）已知函数f（x）=2sin（2x+
    π
    6
    ），求函数的单调增区间；
    （Ⅱ）求函数y=tan（2x-
    π
    3
    ）的定义域和最小正周期．

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    科目： 来源： 题型：

    某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生，将其成绩（均为整数）分成六段[40，50），[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]后，画出如图所示部分频率分布直方图．观察图形，回答下列问题：
    （1）求第四小组的频率，并补全这个频率分布直方图；
    （2）估计这次考试成绩的中位数（结果取整数值）；
    （3）估计这次考试的平均分．

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    科目： 来源： 题型：

    若f（x）是定义在（-∞，+∞）上的奇函数，且当x＞0，f（x）=2x（1-x），求：
    （1）f（-2）的值；
    （2）当x＜0时，函数的解析式；
    （3）求f（x）的解析式．

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    科目： 来源： 题型：

    函数y=x3-ax+b在点x=0处有极值y=1，求出a，b，并求出该函数在[-1，2]上的最大值和最小值．

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    科目： 来源： 题型：

    甲从装有编号为1，2，3，4，5的卡片的箱子中任取一张，乙从装有编号为2，4的卡片的箱子中任取一张，用X，Y分别表示甲，乙取得的卡片上的数字．
    （Ⅰ）求概率P（X＞Y）； 
    （Ⅱ）设ξ=
    X，X≥Y
    Y，X＜Y
    ，求ξ的分布列及数学期望．

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