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甲、乙、丙三人独立破译一种密码,他们破译成功的概率分别为
1
2
3
5
3
4
求:
(1)三人同时破译,恰有一人破译成功的概率;
(2)三人同时破译,能破译成功的概率;
(3)要使破译成功的概率不小于95%,至少需要丙这样的人多少个?

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甲、乙二人参加知识竞赛活动,组委会给他们准备了难、中、易三种题型,其中容易题两道,分值各10分,中档题一道,分值20分,难题一道,分值40分,二人需从4道题中随机抽取一道题作答(所选题目可以相同)
(Ⅰ)求甲、乙所选题目分值不同的概率;
(Ⅱ)求甲所选题目分值大于乙所选题目分值的概率.

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在四棱锥P-ABCD中,∠ABC=∠ACD=90°,∠BAC=∠CAD=60°,PA⊥平面ABCD,E为PD的中点,M为AD的中点,PA=2AB=4.
(1)求证:EM∥平面PAB;
(2)求证:PC⊥AE;
(3)求三棱锥P-ACE的体积V.

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已知F1、F2是椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1的左、右焦点,O为坐标原点,点P(-1,
2
2
)在椭圆上,线段PF2与y轴的交点M满足
PM
+
F2M
=
0

(1)求椭圆的标准方程;
(2)⊙O是以F1F2为直径的圆,一直线l:y=kx+m与⊙O相切,并与椭圆交于不同的两点A、B.当
OA
OB
=λ且满足
2
3
≤λ≤
3
4
时,求△AOB面积S的取值范围.

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高二某班50名学生在一次百米测试中,成绩全部都介于13秒到18秒之间,将测试结果按如下方式分成五组,第一组[13,14),第二组[14,15)…第五组[17,18],如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.
(1)若成绩大于等于14秒且小于16秒规定为良好,求该班在这次百米测试中成绩为良好的人数.
(2)请根据频率分布直方图,估计样本数据的众数和中位数(精确到0.01).
(3)设m,n表示该班两个学生的百米测试成绩,已知m,n∈[13,14)∪[17,18],求事件“|m-n|>2”的概率.

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设an=1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
(n∈N*),是否存在一次函数g(x),使得a1+a2+a3+…+an-1=g(n)(an-1)对n≥2的一切自然数都成立,并试用数学归纳法证明你的结论.

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设f(x)=
-2x+a
2x+1+b
(a,b为常数)
(1)若a=b=1时,求证:f(x)不是奇函数;
(2)若a=1,b=2时,求证:f(x)是奇函数;
(3)若a=-1,b=-2时,解不等式f(x)≤3.

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如图,F1、F2是离心率为
2
2
的椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左、右焦点,直线l:x=-1将线段F1F2分成两段,其长度之比为1:3.设A、B是椭圆C上的两个动点,线段AB的中垂线与椭圆C交于P、Q两点,线段AB的中点M在直线l上.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)求
F2P
F2Q
的取值范围.

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已知直线l1:2x-3y+1=0,l2:x+y-2=0的交点为P.
(1)求点P的坐标;
(2)求过点P且与直线l2垂直的直线l的方程.

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科目: 来源: 题型:

如图,一个圆环O直径为4m,通过铁丝CA1,CA2,CA3,BC(A1,A2,A3是圆上三等分点)悬挂在B处,圆环呈水平状态,并距天花板2m,记四段铁丝总长为y(m).
(1)按下列要求建立函数关系:
(ⅰ)设∠CA1O=θ(rad),将y表示为θ的函数,并写出函数定义域;
(ⅱ)设BC=x(m),将y表示为x的函数,并写出函数定义域;
(2)请你选用(1)中的一个函数关系,求铁丝总长y的最小值.(精确到0.1m,取
2
=1.4)

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同步练习册答案