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科目: 来源: 题型:

已知α、β、γ是三个平面,且α∩β=a,α∩γ=b,β∩γ=c,且a∩b=O,求证:a、b、c三线共点.

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科目: 来源: 题型:

已知函数f(x)=2sin(2x+
π
3
)+1
(1)若函数y=f(x)的图象关于直线x=t(t>0)对称,求t的最小值;
(2)若存在x0∈[-
π
12
π
6
],使得mf(x0)-2=0成立,求实数m的取值范围;
(3)若存在区间[a,b](a,b∈R且a<b),使得y=f(x)在[a,b]上至少含有6个零点,在满足上述条件的[a,b]中,求b-a的最小值.

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科目: 来源: 题型:

椭圆的两个焦点坐标分别为F1(-
3
,0)和F2
3
,0),且椭圆过点(1,-
3
2
).
(1)求椭圆方程;
(2)过点(-
6
5
,0)作不与y轴垂直的直线l交该椭圆于M,N两点,A为椭圆的左顶点,求证:∠MAN=
π
2

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科目: 来源: 题型:

已知向量
.
a
=(sin(x+
π
6
),1),
b
=(4,4cosx-
3

(I)若
a
b
,求sin(x+
3
)的值;
(II)设f(x)=
a
b
,若α∈[0,
π
2
],f(α-
π
6
)=2
3
,求cosα的值.

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科目: 来源: 题型:

对于集合Ω={θ1,θ2,…,θn}和常数θ0,定义:μ=
cos2(θ1-θ0)+cos2(θ2-θ0)+…+cos2(θn-θ0)
n
为集合Ω相对θ0的“余弦方差”.
(1)若集合Ω={
π
3
π
4
}
,θ0=0,求集合Ω相对θ0的“余弦方差”;
(2)若集合Ω={
π
3
3
,π}
,证明集合Ω相对于任何常数θ0的“余弦方差”是一个常数,并求这个常数;
(3)若集合Ω={
π
4
,α,β}
,α∈[0,π),β∈[π,2π),相对于任何常数θ0的“余弦方差”是一个常数,求α,β的值.

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随机抽取某中学甲班10名同学,他们的身高(单位:cm)数据是158,162,163,168,168,170,171,179,179,182;乙班10名同学,他们的身高(单位:cm)数据是159,162,165,168,170,173,176,178,179,181.
(1)画出甲、乙两班的茎叶图,并说明茎叶图有什么优点和缺点?
(2)根据茎叶图判断哪个班的平均身高较高(不必计算)

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科目: 来源: 题型:

已知函数f(x)=sin2x+cos(2x-
π
6
),x∈R.
(1)求f(x)的最小正周期;
(2)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若a=1,b=
13
,B为锐角,且f(B)=
3
2
,求边c的长.

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过O极点引直线交圆ρ2+r2-2rρcosθ-a2=0(r>a>0)于P,Q两点,在此直线上取一点R,使得
2
OR
=
1
OP
+
1
OQ
,求R点的轨迹的极坐标方程(r,a是常数).

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科目: 来源: 题型:

已知an=2n+1,bn=
1
an
,Sn=b12+b22+b32+…+bn2,求证:Sn
1
4

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科目: 来源: 题型:

某小学每天安排5节课,其中上午3节课,下午2节课.现要将音乐课、美术课各1节安排在星期三上.
(1)用树状图或列举法表示出所有可能的排课结果;
(2)求音乐课在上午而美术课恰好在下午的概率.

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同步练习册答案