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已知函数
的定义域为
,若
在
上为增函数,则称
为“一阶比增函数”.
(1)若
是“一阶比增函数”,求实数
的取值范围;
(2)若
是“一阶比增函数”,当
时,试比较
与
的大小;
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已知直角坐标平面上点Q(2,0)和圆C:x2+y2=1,动点M到圆C的切线长与|MQ|的比等于
。
(1)求动点M的轨迹方程,并说明它表示什么曲线;
(2)若直线
与曲线相交于AB两点,求弦AB的长。
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从某学校高三年级800名学生中随机抽取50名测量身高,被抽取的学生的身高全部介于155 cm和195 cm之间,将测量结果按如下方式分成八组:第一组[155,160);第二组[160,165);……第八组[190,195],如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.
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(1)根据已知条件填写下面表格:
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 样本数 |
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为调查乘客的候车情况,公交公司在某站台的60名候车乘客中随机抽取15人,将他们的候车时间(单位:分钟)作为样本分成5组,如下表所示:
| 组别 | 候车时间 | 人数 |
| 一 |
| 2 |
| 二 |
| 6 |
| 三 |
| 4 |
| 四 |
| 2 |
| 五 |
| 1 |
(1)求这15名乘客的平均候车时间;
(2)估计这60名乘客中候车时间少于10分钟的人数;
(3)若从上表第三、四组的6人中随机抽取2人作进一步的问卷调查,求抽到的两人恰好来自不同组的概率.
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箱子中装有6张卡片,分别写有1到6这6个整数. 从箱子中任意取出一张卡片,记下它的读数
,然后放回箱子,第二次再从箱子中取出一张卡片,记下它的读数
,试求:
(1)
是5的倍数的概率;(2)
中至少有一个5或6的概率。
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设f(x)是定义在R上的增函数,且对于任意的x都有f(-x)+f(x)=0恒成立.如果实数m、n满足不等式f(m2-6m+21)+f(n2-8n)<0,那么m2+n2的取值范围是___________.
|
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