练习册

  • 练习册
  • 试题
    相关习题
     0  224891  224899  224905  224909  224915  224917  224921  224927  224929  224935  224941  224945  224947  224951  224957  224959  224965  224969  224971  224975  224977  224981  224983  224985  224986  224987  224989  224990  224991  224993  224995  224999  225001  225005  225007  225011  225017  225019  225025  225029  225031  225035  225041  225047  225049  225055  225059  225061  225067  225071  225077  225085  266669 

    科目： 来源： 题型：解答题

    2．已知集合A={x|x2-5x+6＞0}；B={x|x2-4＜0}，求（1）A∩B；（2）A∪B．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：选择题

    1．为了考察高中生的性别与是否喜欢数学课程之间的关系，在我市的某校高中生中随即抽取了100名学生，得到如下联表：
      不喜欢数学课程喜欢数学课程 总计 
     男 45 10 55
     女 30 15 45
     总 75 25100
    由表中数据，计算得K2=$\frac{n（ad-bc）^{2}}{（a+b）（c+d）（a+c）（b+d）}$≈3.03，
    附表：
     P（K2≥k0） 0.100.05 0.025 
     k0 2.706 3.8415.024
    参照附表，则下列结论正确的是（　　）
    A．有90%以上的把握认为“性别与是否喜欢数学课程有关”
    B．有90%以上的把握认为“性别与是否喜欢数学课程没有关”
    C．在犯错误的概率不超过1%的前提下，认为“性别与是否喜欢数学课程有关”
    D．在犯错误的概率不超过1%的前提下，认为“性别与是否喜欢数学课程没有关”

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：解答题

    20．用平面区域表示不等式组$\left\{\begin{array}{l}{2x-y+1≥0}\\{2x+y-1≥0}\\{x≤1}\end{array}\right.$的解集．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：填空题

    19．直线x=my+1与双曲线C：x2-y2=1恰有一个交点，则m的取值集合是{0，-1，1}．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：解答题

    18．已知a，b，c分别是△ABC内角A，B，C的对边，且$\sqrt{3}$csinA=acosC．
    （I）求C的值；
    （Ⅱ）若c=2a，b=2$\sqrt{3}$，求△ABC的面积．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：解答题

    17．画出下列不等式表示的平面区域．
    （1）x-y+1＜0；
    （2）2x+3y＞6；
    （3）2x+5y-10≥0；
    （4）y≥$\frac{4}{3}$x-4．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：填空题

    16．给出如图所示的流程图，若要使输入的x值与输出的y值相等，则这样的x值的个数是2．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：解答题

    15．求函数y=x2+ax+3在[0，1]上的最大值．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：解答题

    14．当-1≤x≤a（a＞-1）时，求函数y=-x（x-a）的最大值．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：选择题

    13．不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x-y≤0}\\{x+y≤0}\end{array}\right.$表示的平面区域是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案