相关习题
 0  227327  227335  227341  227345  227351  227353  227357  227363  227365  227371  227377  227381  227383  227387  227393  227395  227401  227405  227407  227411  227413  227417  227419  227421  227422  227423  227425  227426  227427  227429  227431  227435  227437  227441  227443  227447  227453  227455  227461  227465  227467  227471  227477  227483  227485  227491  227495  227497  227503  227507  227513  227521  266669 

科目: 来源: 题型:选择题

14.已知复数z满足$\frac{2z+m}{z-3}=i$,且z的实部与虚部之和为0,则实数m等于(  )
A.-3B.-1C.1D.3

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:填空题

13.如图程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”.执行该程序框图,若输入的a,b分别为14,20,则输出的a=2.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

12.设函数f(x)=(x+k+1)$\sqrt{x-k}$,g(x)=$\sqrt{x-k+3}$,其中k是实数.
(1)若k=0,解不等式$\sqrt{x}$•f(x)≥$\frac{1}{2}$$\sqrt{x+3}$•g(x);
(2)若k≥0,求关于x的方程f(x)=x•g(x)实根的个数.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

11.在某次考试中,全部考生参加了“科目一”和“科目二”两个科目的考试,每科成绩分为A,B,C,D,E五个等级.某考场考生的两科考试成绩数据统计如图所示,其中“科目一”成绩为D的考生恰有4人.

(1)分别求该考场的考生中“科目一”和“科目二”成绩为A的考生人数;
(2)已知在该考场的考生中,恰有2人的两科成绩均为A,在至少一科成绩为A的考生中,随机抽取2人进行访谈,求这2人的两科成绩均为A的概率.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

10.如图,在三棱柱FPE-ACB中,AC=BC=2,∠ACB=90°.△PAB为等边三角形,PC⊥BC.
(I)求证:平面PBC⊥平面ABC;
(Ⅱ)求二面角B-AP-C的正弦值;并求三棱锥p-ABC的体积.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

9. 公元263年左右,我国数学家刘徽发现当圆内接正多边形的边数无限增加时,多边形面积可无限逼近圆的面积,并创立了“割圆术”.利用“割圆术”刘徽得到了圆周率精确到小数点后两位的近似值3.14,这就是著名的“徽率”.如图是利用刘徽的“割圆术”思想设计的一个程序框图,则输出n的值为(  )
(参考数据:$\sqrt{3}$≈1.732,sin15°≈0.2588,sin7.5°≈0.1305)
A.12B.24C.36D.48

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

8.已知圆的方程为x2+y2-2x-8=0,设该圆过点(2,1)的最长弦和最短弦分别为AC和BD,
(1)求出|AC|和|BD|
(2)求出四边形ABCD的面积.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

7.二项式${(ax-\frac{{\sqrt{3}}}{6})^3}$(a>0)的展开式的第二项的系数为-$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$,则$\int_{-2}^a{x^2}$dx的值为(  )
A.3或$\frac{7}{3}$B.$\frac{7}{3}$C.3D.3或$-\frac{10}{3}$

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

6.已知函数$f(x)=sin\frac{ωx}{2}cos(\frac{ωx}{2}+\frac{π}{4})-cos\frac{ωx}{2}sin(\frac{ωx}{2}-\frac{π}{4})$(x∈R)的最小正周期为π.
(1)确定ω的值;
(2)求函数f(x)在区间$[-\frac{π}{4},\frac{π}{2}]$上的最大值和最小值.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

5.若程序框图如图所示,则该程序运行后输出k的值是(  )
A.2B.3C.4D.5

查看答案和解析>>

同步练习册答案